2022年全国学前教育宣传月活动心得10篇2022年全国学前教育宣传月活动心得1根据上级关于开展学前教育宣传月的活动通知,结合我校学前教育的实际,我校学前又一次开展了以“我健康、我快乐、我成长”为主题的系列活动.活动促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系,提高了教师的业务素质发展,营造了学前孩子快乐的成长氛围,为学前教育蓬勃发展起到了较好的推进作用.我校领导高度重视学前的教育教学管理工作.学期初就学前整体工作进行了整体规划、周密部署.5月针对学前教育宣传月的活动成立了专门的领导小组来组织开展各项工作,由主抓学前的董纯子主任任组长,学前组长孔凡珍任副组长其他学前教师为组员的领导小组;主抓领导每天都要进行晨检：看看学前的午休环境是否整洁;看看教师的教学情况;检查一下幼儿到校情况及精神状况等.发现问题及时与教师沟通,随时调整学前的各项工作,保持学前一切工作井然有序地进行.园长带领全体学前教师认真学习了有关幼教的学前教育法律法规、规章制度等有关文件,如：学习活动与幼儿成长、3-6岁儿童学习与发展纲要、幼儿园工作规程、防止纠正“小学化”倾向等等.通过学习充分领会了文件精神,教师记录了详实的学习笔记,并在园内交流学习心得,利用文件的精神来指导我们的幼教工作.园内教师团结协作,使文件精神更好地在实际工作中得以落实.我校根据上级学前教育宣传月活动的有关要求,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿家庭教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑.一、政治思想工作1、认真抓好教职工的政治理论学习.我园把每周五下午两节课幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间.通过集中学、自学等形式,学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德材料及有关法律法规等.教师要写学习笔记、写学习心得,每月进行学习笔记及心得的检查.有相应的学习制度,保教考核的一项指标.在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式.2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育.从老师的思想上引起重视,过早的“小学化”教学方式,是对幼儿的摧残,是违反教育法律法规的.除了每周进行政治学习外,我们还进行师德教育培训.狠抓师德师风建设,要求每一个有教职工的要爱孩子;喜欢孩子.教职工队伍积极向上,整体思想素质较好.二、我校自接到通知后立即向校长做了汇报,得到了校长的支持.还成立了“小学化”教学自查小组.由董纯子主任任组长,孔凡珍任副组长对所有学前教师的课堂进行了不定时的抽查和听课,发现教师的教学有小学化倾向及时改正,坚决不允许类似的情况发生.1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实.2、学前规章制度健全,有各类制度、职责,有考核细则,并能认真执行落到实处.3、创设适宜幼儿发展的良好条件,整治“小学化”教育环境.三、教育教学,学前办学方向正确,逐步改善学前条件,卫生、安全管理力度加大,安全问题每天一强调,加强教师队伍建设,对教师进行业务培训,幼教管理水平得到提高,各项工作迈上了一个新的台阶.学前管理在幼儿园教育教学活动中,我们把幼儿安全放在第一位.园内教室走廊定期消毒,餐厅每天定点采购新鲜食品及间食果品,餐具每天消毒一次,每天精心搭配健康营养食谱,确保孩子吃得卫生、吃得新鲜、吃得健康.园内每月都要进行一次园内器械、电路等安全检查,做到有隐患及时处理,化解危险.在平时的教学管理中教师还教幼儿一些安全小常识,如：怎样站排走路、怎样过马路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过马路等安全知识;激发了孩子的安全自护意识在平时教育教学中做到了：1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定了保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动.保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间.2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了完成主题教学任务外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏.幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标.灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式,来锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展.以培养体、智、德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新.四、宣传具体工作：1、广泛开展社会宣传,通过电子屏幕打出宣传标语,积极宣传省、市、县各级学前教育政策.2、深入开展校内宣传和落实.在宣传月期间要组织全校教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策.尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性.3、根据幼儿年龄的特点和身心发展规律,我们根据省主题教材课程的规定,