八年级下册语文教学计划精品多篇【导读】八年级下册语文教学计划精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。八年级语文下册教学计划篇一八年级下册教材要求学生了解两种文体：记叙文和散文；同时相应地了解三种表达方式：记叙、描写与抒情，八年级下册语文备课组教学计划。四个现代文单元的专题，分别是人生、大自然美景、大自然与人类关系、民俗民风，让学生观察欣赏大自然，学会与大自然和谐相处；了解各地风土人情，民歌民谣俗话，了解民间节日以及有关诗词对联灯谜；培养学生热爱祖国壮丽河山的情感。其中前一个单元以记叙类文章为主，后三个单元以描写抒情文章为主。另外，从八年级上册开始，文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。其重点是：五六单元主要是写景状物咏史以及书写人生志趣的散文，浸透作者作者对自然、社会、人生的深刻感悟，表达作者对美好生活和理想人格的追求。重点了解古人写景叙事议论的艺术，体会语言应用的妙处；积累常用的语法知识和词语。为了更好完成本学期的教学任务，拟订如下教学计划：一、总体计划：1、认真备课写教案，每半期至少集体备课一次，每次由一位老师提出课题，进行研讨并做好记录。2、经常听随堂课，每位教师每学期听课不少于8节，并认真做好听课记录。定期安排听研究课，本期本组刘燕萍准备向学校献上一节校级公开课，工作计划《八年级下册语文备课组教学计划》。3、认真上课，课后进行反思，每学期至少写一篇教学反思。4、作业、作文的布置和批改：每学期语文作业不少于20次；每学期作文不少于8次，争取做到全批全改。5、培养学生良好的语文学习习惯，布置学生坚持每周进行课外阅读，并且做好读书笔记，鼓励学生经常练笔。6、定期进行测验，段考前后分别进行两次单元测试，并做好分数统计；段考、期考组织集中改卷，统一标准，流水改卷，并认真做好试卷分析，找出共同存在的问题。二、具体教学进度安排：3、要求学生课外精读《海底两万里》等名著。4、第3周全年级进行第一单元的内容测试。。4-----6周1、学习第五单元课文，重点解读：《与朱元思书》《五柳先生传马说》《送东阳马升序》，《诗词曲五首》。2、指导写作·口语交际·综合性学习，主题“古诗苑漫步”，了解关于古诗的常识能够欣赏古诗，学会朗诵古诗，积累古诗，古为今用，推陈出新。组织活动“古诗与我”。3、第6周进行第五单元内容测试7-----10周1、学习第二单元课文重点解读：《雪》《雷电颂》《短文两篇》《海燕》《组歌》2、指导写作·口语交际·综合性学习，主题“寻觅春天的足迹”引导学生感悟“春天”万物给大地带来的生机和活力，感受生命，并以此为话题写作。3、指导朗读背诵课外古诗《赠从弟》等十首古诗。4、对1、2、5单元的内容进行复习，参加半期前的热身考试，并对存在问题进行反思。11周半期测试、评讲试卷。12----14周1、学习第六单元课文，重点解读《小石潭记》《岳阳楼记》《满井游记》《醉翁亭记》《诗五首》。2、指导写作·口语交际·综合性学习“背起行囊走四方”，去大自然观察欣赏美景，了解各地风土人情，了解名胜古迹的对联，培养学生热爱祖国壮丽河山，丰富自己的阅历，增长见识，从而提高学生口头交际表达能力和写作能力。3、14周进行第六单元内容测试。4、讲解语法中短语的结构。15-----16周1、学习第三单元课文，重点解读：《敬畏自然》《罗布泊，消失的仙湖》《大雁归来》。指导学生自渎：《旅鼠之谜》《喂，出来》。2、指导写作·口语交际·综合性学习，完成主题“科海泛舟”。了解各种科技发明以及对社会的推动作用，并学会去创造发明。3、第16周进行第三单元内容测试。4、讲解语法中句子的成分。17-------19周1、学习第四单元课文重点解读《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》，指导自渎《春酒》《俗世奇人》。2、指导写作·口语交际·综合性学习，主题“到民间采风去”，了解方言带来的民歌民谣俗话，以及风土人情，了解民间节日以及有关诗词对联灯谜。3、全体备课组成员交流教学心得，共同做好期末复习工作，迎接期考。4、讲解标点符号知识。20周——期末考试，流水改卷，进行试卷分析，对存在问题进行反思，上交本年度教学工作总结。八年级语文下学期教学计划篇二一、教学目标（一）知识与技能1、识字与写字：学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。2、阅读：①要注意把握叙事性作品吕的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价。②了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语文的特点。③注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。④要注意说明的顺序和方法，要学会默读，有一定的速度；能按照要求筛选信息。⑤快速默读课文，抓