泉城作文600字（热）泉城作文600字在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的泉城作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。泉城作文600字篇1昨天我听了张丹君老师的《泉城》一课后，值得我学的地方很多。这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。张老师在教学时，首先通过学生细致观察的基础上，有扶到放，学生不同形式的读，师生理解济南名泉的奇丽景色，激发学生说的愿望。课堂上，运用了亲切的激励性语言，激发了学生兴趣，整节课激发了孩子们的学习热情和参与情绪，唤起他们的主体意识，引导他们自主探究。课上孩子们学得相当主动，积极，兴趣盎然，思维活跃。在这样充满活力的学习中，孩子们真正体验到了发现的喜悦和探索的快乐，进一步激发了他们强烈的求知欲。例：首先师生所了解的泉城如此美丽，但作者笔下的泉城又是怎样的呢？现在我们就跟随作者一起到泉城去游一游。指读课文，让学生读中悟。接着说济南的泉水是这样的美丽和神奇，我们就跟随作者，一起去游览一下济南的四大名泉。师过渡，正是因为泉水有生命力，才体现出泉水的神奇。珠串一会儿聚在一起，仿佛形成一颗大的珍珠，有时又分散开，仿佛珍珠散落了满地；有时又断断续续地，有时上升得快，有时升得慢。同学们先自渎课文，找出描写泉水特点的句子，，仔细体会一下泉水的.样子。最后我们已经兴致勃勃地游完了济南的四大名泉，你想说些什么呢？生说因为济南的泉水是独一无二的，所以天下闻名。课堂上张老师尊重了学生说，但是有些忘却了自己的引导作用，在学生介绍景点时，学生说得比较少，景点之间的跳跃较大，在介绍时，由于其他学生看画面去了，使得“导游”“游人”之间缺乏交流、共鸣。使结尾显得快了些，要是将学生的说引向深处就更好了。其次，张老师能够借助情景的描述，使学生对泉城的美丽能够充分感悟。本课中教师能充分发挥电教媒体的优势其次，在教学中充分运用了课件帮助学生理解课文，因为思维是学生对书面语言的再创造，再加上优美动听的过渡语，让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。泉城作文600字篇2有这么一个城市，或许比不上北京那么出名，或许比不上上海那么繁华，但是对我却无与伦比，那就是——济南。济南是我的家，虽说是一年级才到这里，却转眼间已经六年了，六年，从一片片空空如也的土地屹立起一栋栋大厦，广场。泉水奔涌，晶亮的水珠孜孜不倦的向外流着，天上繁星明亮，偶尔会有一架飞机略过星空，也是美丽洽意。济南有众多有名的小吃，还有一条小吃街，对于“吃货”无疑是一种赤裸裸的诱惑！香的冒油的黄家烤肉，虽濒临失传却威风不减的油旋，济阳十大名吃之一的.亮亮拉面，可是让人不停咽吐沫呢！油太多？不怕，泉城的美丽景点那么多，随便一逛，一运动，还怕什么发胖！比如趵突泉公园，它在济南的中心，不去去中心倒是实在可惜。虽说春夏秋冬四季轮回，泉水可不会结冰，就连温度都保持不变，历代众多著名的文学家，都不由自主的提笔写出一首一首赞美它的诗歌！这里，可是有山有水！千佛山风景秀丽，三条盘山路,蜿蜒回环,松柏夹道,浓荫蔽日，兴国禅寺居千佛山山腰,内有大雄宝殿、观音堂、弥勒殿、对华亭。在千佛山北麓还建有集四大石窟于一体的万佛洞，听名字就知道，里面有很多佛，这不是值得一瞧么？记得之前有一个广播，它形容珍珠泉是灵动的，事实也不就是如此么？它的周围砌以雪花石栏，岸边杨柳轻垂入水，泉水清澈如碧，一串串白色气泡自池底冒出，仿佛一颗有一颗的珍珠；这便是它的名字由来了吧！虽说泉城美，却不得不也有美中不足。就比如黑虎泉是开放的，导致周围的居民来涮拖把、洗衣服，原本清澈的泉水肮脏了不少，不过好在已经有众多老人自愿组成了护泉队，制止不良行为，保护泉水了！我的家如此美丽，固然也要好好保护了，你的家乡是怎么样的，你又怎么样保护它了呢？泉城作文600字篇3我的家乡住在美丽的泉城，这里风景优美，物产丰富，真是一个好地方。我来介绍一下我们济南的四大名泉吧。大明湖是大家旅游的最佳处，那里有许多好玩儿的地方，一进门就是儿童游乐场，高的直上云霄，低的可在桥下。如果站在湖中央，四周环绕着清澈的湖水，会感到非常凉爽。偶尔会有几艘船从身边滑过，漾起了许多美丽的水花，犹如闪闪发光的星星滑过夜空。黑虎泉是夏天嬉水的好地方，在这儿可以品尝到新鲜甘甜的泉水，据传说：泉水有强身健体的功能呢！所以大家来到泉城时，千万不要忘了来品尝这里的泉水哦！趵突泉是泉城最有名的泉，那里有七十二名泉，在泉池中心喷涌出三个水柱，时高时低、交替上升。他们骄傲的昂着头，好像在说：“我是天下我的家乡住在美丽的泉城——济南，这里风景优美，物产丰富，真是一个好地方。美丽的济南我的家，今天向朋友们简要的介绍一下泉城，希望你来作客。泉城广场位于济南的