PAGEPAGE6小学语文四年级教案——?海滨小城?第二课时教学设计之二一、揭题、复习１、这堂课，我们随作者细细地游览他的家乡，位于广东的一座〔海滨小城〕。上节课，我们预习了课文，海滨小城给我们留下了初步的印象，谁能说说海滨小城是座怎样的城市？你们同意吗？２、书上哪儿直接告诉我们海滨小城又美丽又整洁？〔指名读〕〔齐读〕〔板：美丽整洁〕３、我们是按什么线路来游览呢？〔板：大海沙滩庭院公园街道〕二、学习课文过渡：浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院、公园、街道使我们感到小城无处不美、处处有美。？1．下面，我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览，用心去感受它的美吧！〔CAI〕画一幅海滨美景图。〔想想你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么。〕当当小导游，以小城的真美啊！为开头给我们介绍一下庭院或者公园、街道的美景。〔想想庭院、公园、街道什么美，是什么样子的，怎么让你感受到美的。〕学生自读准备，教师巡视倾听。现在，请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况，大家仔细听同学发言，注意相互补充、相互学习。下面，哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况。ж画海滨美景图。说说你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么？〔CAI〕为什么早晨的海滨美景图要给所有的景物涂上一层金黄色，你的依据是什么？〔指名读〕这样的景象给你什么感觉？好美的一幅充满生机海滨晨景图，我们一起用书上的句子来描画这幅图吧！〔齐读二节〕ж当导游介绍。庭院：你从哪儿知道树多呢？你从树多怎么感受到庭院美呢？满目苍翠，真舒服！种类不同、形态各异，让我们欣赏一下这些美丽的树吧！〔CAI〕真是美不胜收，这个句子该怎么读。〔齐读一、二句。〕你怎么知道桉树叶子很香呢？你从叶香怎么感受到庭院美呢，置身其中，你有什么感觉？香气宜人、沁人心脾。浓郁的香味真让人难忘！被香气所陶醉，怎么读好这个句子。〔试读指名读齐读〕从哪儿知道凤凰花很美呢？〔指名读齐读〕你怎么感受到凤凰花美的？你们怎么从花开得热闹体会到庭院美呢，想想花怎样开才叫热闹？〔CAI〕花团锦簇、竟相开放，真是热闹非凡！从小城好似笼罩在一片片红云中怎么体会到庭院美呢，想想这是什么样的景象？〔CAI〕带着你的感受读好这句话。〔试读指名读齐读〕小结：小城的庭院有绿树、有红花、有浓浓的香味，深深地吸引着我们，再体会一下小城的美吧！〔引读四节〕小城的每一个庭院有什么特点？有些什么树呢？正值初夏，我们闻到了什么？抬头看看，我们看到了什么？公园：〔CAI〕真是休闲的好去处！街道：三、总结全文刚刚，我们随作者做了一次假想旅行，如果你真到了海滨小城，你最想到哪儿干什么？内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?海滨小城?第二课时教学设计之二一、揭题、复习１、这堂课，我们随作者细细地游览他的家乡，位于广东的一座〔海滨小城〕〔2〕1．下面，我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览，用心去感受它的美吧〔3〕现在，请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况，大家仔细听同学发言，注意相互补充、相互学习〔4〕下面，哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况〔5〕抬头看看，我们看到了什么