标点符号的争吵作文标点符号的争吵作文必备(15篇)在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的标点符号的争吵作文，欢迎阅读与收藏。标点符号的争吵作文1小明写完了一篇作文，就跑出去了，这时屋里就开始热闹起来了。逗号弟弟大声地嚷嚷着：“我的本领最大了，只要有我在，主人在读文章的时候才不会喘不过气来。”句号妹妹也挤了进来，撅着嘴，不服气地说：“我的本领才是最大的呢！只要有我在才会有一个完整的结尾。”非常骄傲的问号哥哥一脸不屑，冲到最前面大喊道：“我的本领比你俩都大，如果没有我，作文就没有意思了。”这时候，学识渊博的省略号爷爷来了，他语重心长地说：“你们各自都有各自的用处，如果这篇文章里只有一种符号，那么小主人会被老师重重地批评的，你们应该多为小主人想一想。”听了省略号爷爷的'话后，标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，他们都各司其职，认真地做着自己的工作。标点符号的争吵作文2一天，小雪的课本上吵吵闹闹，原来标点符号们在争吵谁的用处大。逗号说：“我的用处最大，小雪写作文时必定会用我！”“不可能，小雪写作文时的每一句话末尾都是我！”句号说。“不对！也会用我！”感叹号、问号、省略号……反驳道。冒号和双引号说：“我俩是天生的搭档，没人能比得过我们！”顿号说：“小雪用我来把两个东西隔开，比你们的用处好一百倍！”还有好多标点符号都吵起来了，有的`标点符号甚至打了起来，破折号实在看不下去了，严肃地说：“标点符号们，你们为什么要争吵，为什么要动手打人呢？我们应该团结起来，相互学习、相互理解，如果你们不团结，小雪能写出一篇完美无瑕的作文吗？”标点符号们听后，都互相道歉。这个故事告诉我们：团结、理解、虚心，可以使一切的坏事变成好事。标点符号的争吵作文3深夜了，标点符号出来开会了。逗号妹妹说：“我是最有用的符号，如果没有我，就不能停顿下来了。”“如果没有我呀，文章就没有意思了。”感叹号姐姐趾高气扬地说。书名号弟弟不服气地说：“要是没有我，要写书名的时候怎么办呀?”省略号哥哥气冲冲地说：“要没有我，就不能省掉后面的意思了，所以，我才是最有用的符号。”它们你一言我一语，把在睡觉的破折号爸爸吵醒了。破折号爸爸说：“怎么这么吵呀？出事了吗？”逗号妹妹跑到爸爸前面撒着娇：“我才是最有用的.符号。”破折号爸爸说：“别吵了，我给你们出个主意。谁写的文章，让我满意，谁就是有用的符号。”逗号妹妹的作文满是逗号，书名号弟弟满是书名号，感叹号姐姐满是感叹号，省略号哥哥满是省略号。他们你看他，他看你，都低下头了。每个标点符号都有自己的用处，文章可不能少了它们。标点符号的争吵作文4一天，我的作文得奖了，我正要离开教室，听到本子里有争吵声，我走过去一看，原来是标点符号在争吵。像耳朵的问号指着逗号说：我的本领最大，要是没有我，小朋友们就不能提问题了。”像蝌蚪一样的逗号咬牙切齿地说：我的本领最大，要是没有我，作文就不能停顿了。”像小弹珠一样的句号趾高气扬地说：我的.本领最大，要是没有我，句子就没有结尾。”它们几个越吵越凶，把字典爷爷吵醒了。字典爷爷说：你们在干什么呀？”标点符号们都撒着娇地跑了过去，说：字典爷爷，我们都觉得自己的本领最大，你来评评理！”字典爷爷哈哈大笑，说：你们的本领都很大，你们都有各自的作用，少了谁都不行。”标点们听后都惭愧地低下了头。标点符号的争吵作文5从前有一个标点王国。有一天符号们吵了起来，因为他们要选一个强者。句号抢先说：“我是强者，我用的次数是最多的`，我无人能比！”逗号骄傲地说：“我是强者！我在你（句号）前面就可以用好几个，而你只是一个句子中出现的一个而以。”省略号反驳道：“我有两种意思，而你们只有一种。所以我是强者。后来说着说着省略号开始骂骂咧咧的。”其它符号们感到奇耻大辱，气得怒目圆瞪。感叹号说话的声音让大家震耳欲聋，“我表示赞叹、感叹。能表示说话的语气，你们谁能。强者的称号非我莫属！”这时国王问号听到七嘴八舌地争论，语重心长地说：“每个人发挥出自己的作用，都是强者。”他们听了惭愧地低下了头。标点符号的争吵作文6字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是标点符号。看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号竖起耳朵，小逗号急得蹦蹦跳跳。首先，说话的是感叹号，它的嗓门最大。它说：“我的感情最强烈，文章里谁有我重要！”感叹号的话音刚落，小问号不服气的说：“要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”小逗号和顿号一起反驳小问号：“要是我不把句子点开，文章就像一根长长的面条。”省略号说：“学问最深的就是我了，只有我说话最深奥，要讲我的重要……不说大家也知道。”句号听了扬起胖胖的.小脸很不服气的说：“只有我才是文章的主角，