进步_作文进步_作文在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的进步_作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。进步_作文1朋友们!你们都拥有竞争的对手吧!和对手的相处有没有发现竞争的快乐呢?喜不喜欢这种竞争的快乐?也许你觉得这种竞争会很严酷，胜者为王，败者为寇，竞争是如此激烈!如此残酷!那里还有一丁点快乐可谈?但只要你细心观察，快乐无处不在。竞争也是如此啊!和对手携手前进，共创佳迹。岂不是快乐?学习上也是如此，你有一个对手，学习目标，并跟他竞争，对手的强大是你向前向上的动力，对手愈是强大，你的压力愈大，你愈要努力，争取超过对手，夺得桂冠你能够夺得桂冠，取得胜利，不正是竞争的快乐吗?即使你学场失意，屈居第二，也不要沮丧，因为你仍然拥有快乐，你在与对手的竞争中取得了进步与成绩。这仍然是值得你快乐，这样也会有竞争的快乐。其实你的成功不仅仅是努力+汗水，还需要强大的对手给予你的巨大的压力。将这些压力转化为动力也是你成功的前题条件。只要你努力，细心观察，竞争的快乐就在眼前。为了竞争的快乐继续努力吧!朋友们!加油啊!进步_作文2现在做作业我已经很快了，有很多时间空下来可以复习或玩游戏。“这是因为什么呢？什么？什么呀！你做作业不再磨蹭，这是不可能的！你做作业不磨蹭的话那你是不是乱写？你不休息？你会不会很累的？”大家都会问吧？因为我在学校把大部分的抄写作业完成了。大家又会问：“什么时候完成？难道下课？真的是下课？难道是打预备铃的时候写一会儿？不会在下课写吧？人家出去玩，你也会出去玩的！如果你不出去玩，人家叫你怎么办？你也会跟着去的！如果你不跟着人家去，人家拉着你去怎么办？如果你不跟着他去，他打你怎么办？如果他不打你，他去叫别人打你怎么办？如果他撕烂你的本子怎么办？如果他叫人撕烂你的本子怎么办？如果他把你打的头破血流怎么办？”告诉你们吧，我就是下课的时候写作业的。下课的时候，我玩一会儿就去写作业，这样我就有时间玩游戏了。如果做作业很慢的话，像乌龟爬那么慢的话，恐怕！恐怕！恐怕就玩不了电脑或者复习了。如果真的是这样的话，真的很麻烦的，又出不去玩，整天待在家里心会很闷很闷。因为待的不耐烦了，就会想出要冲出家门的念头。如果很快做完作业，就可以在家里玩电脑或者出去玩，还有出去吃饭（吃寿司）。这周因为我做作业很快，改正了磨磨蹭蹭的坏习惯，也在学校做了一部分抄写作业，我得了很多的益处。因为很快做完作业，就可以玩电脑（赛尔号）、出去玩（荔香公园、大沙河公园，松山湖公园之中心公园）或出去吃饭（吃寿司）、野餐。这周很快做完作业，真开心！进步_作文3有人说，书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界；书就是一艘船舶，它载着人们在知识的海洋中航行。我也这么觉得，书是万能的，当我读起文学书时，我收获了许多道理；当我读起历史书时，我懂得了上下五千年的历史知识。在书的世界里，我们可以读懂许多，了解更多，来帮助我们快乐的学习，更好的进步，对将来有更大的帮助！课文中，作者独自去旅行，只会带一本书，因为他把书当成了自己的朋友，也许你会问它独自旅行只带一本书够吗他居然会说自己愿意读上一百遍！这篇文章，把作者的爱读书，喜欢读书的表现生动的描写了下来，而且文章中作者把他向读者问的问题回答了，做这些的答案令我大吃一斤，我以为作者肯定会选择笔记本电脑，在他的船上上网，还可以聊天，我万万没有想到作者会选择一本书，还会在船里一遍又一遍的读那本书，甚至会背诵，但作者却有“温故而知新”的想法。我读了这篇文章，使我明白了一个道理：我们要读书，就一定要把文章的内容弄清楚，还要把作者读书方法进行运用！进步_作文4这学期，学校开展了“文化扑克牌”活动，参加这个活动以来，我改掉了许多坏习惯，学习、做事都取得了进步。那天，侯老师在谈话课上宣布：“这学期学校开展争‘文化扑克牌’这么一个活动，只要你每周做到规定目标，就可以拿到四张牌。同学们，努力吧！只要收集齐了整副扑克牌，就可以评为本学期的好学生！”。后来，我知道了，原来每周目标是不同的，有上学不早到迟到、主动捡废纸、离开座位椅放进、课间玩耍不追跑、专心听讲勤发言等等。从此，我对照每周目标的要求，暗暗地使劲，努力改正自己身上的各种坏习惯，争取得到更多的“文化扑克牌”。渐渐的，我发现一些坏习惯真的离我远去了，真是太开心了！我爸爸曾说过“良好的习惯是成功的一半”。现在，我手中的“文化扑克牌”越来越多，身上的坏习惯越来越少。我相信，只要坚持努力，将来做什么事情都一定能成功。感谢你，我的好伙伴――“文化扑克牌”。进步_作文5当春暖花开之际，我会坐在草地上，看着《城南旧事》；当太阳高照之之时，我会吹着风，阅读沈石溪的《狼王梦》；当花果飘香之际，我会