三年级上册作文【精选】三年级上册作文汇总六篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的三年级上册作文6篇，欢迎大家分享。三年级上册作文篇1【教学策略】《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“表达”都是看图作文的难点。这两个难点中，前者是基础，是前提，是关键；而后者往往是教者所忽略的。我们教学应该注意引导学生初步学习观察与表达的基本方法。看图作文教学，一般模式是学生先看图再习作，结果学生往往生厌失趣。如何突破“观察”与“表达”的难点而又不使学生失趣厌写呢？本次习作教学设计打算以欲擒故纵的策略来实现这个愿望。即为了让学生更好“观察”却故意在开始时不要学生从容“细致”地看图；为了让学生更好地“表达”，学生有画却故意藏起来，让学生说画猜画，以此来突破本次看图作文的难关。【教学目标】1、引导学生观察图画，在生活积累的基础上想象有关秋天的景象，培养热爱自然的情感。2、初步学习最基础的表达方法，鼓励学生用平时积累的词语来表达。初步学习观察要有顺序，观察要抓住景物特点的方法。3、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。【课前准备】1、提前让学生到大自然观察秋天2、提前一周大量阅读有关秋天的文章，搜集秋天的资料。教学过程过程一、指导写什么第一步：激情导入【导入语】同学们，当一场秋雨下透了大地，让你感觉到了格外的凉爽，使炎热的夏天再也不见了踪影；当秋风掠过树顶，染黄了无数片叶子，风雨挟持着树叶飘到了地上，像一只只金黄的蝴蝶；当天空一下清澈了许多，透过鲜润的蔚蓝色，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船一样轻轻地划过。这时候，你是否有了一种似曾相识的感触，心里涌起很多的念头，想要出行、想要倾诉、想要歌唱？秋天是个美丽的季节、丰收的季节，秋天给我们带来了无限乐趣和想象，小伙伴们放风筝的身影、秋天里红红的落叶、黄黄的叶子、清凉的秋雨、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。我相信，此时此刻你心中的秋天一定是五彩斑斓、丰富多彩的。今天，让我们借助心中的想象，把你们喜爱的秋天充分地描绘出来吧!【出示挂图】师；先让我们来看看秋天有哪些美丽的景色。出示挂图，教师板书课题：美丽的`秋天第二步：思路拓展一、明确关键词【提出问题】本次写作的题目是《美丽的秋天》，，我们可以写那些方面的内容呢？【学生回答】【教师明确】可以写大自然中秋天的景色，也可以写我们心中想象的秋天，当然，也可以把二者结合在一起写。二、全方位地观察景物【提出问题】我们应该怎样全方位地观察景物？【学生回答】【教师明确】多感官观察就是借助人的各种感官去观察事物的一种方法。人的感官一般有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。观察的时候，用眼睛去看，用手去摸，用鼻子去闻，用舌头去尝一下，这都将有助于对事物进行全面的了解，训练观察的全面性，同时，也会加深该事物在头脑中的印象。看（视觉）————颜色、形状闻（嗅觉）————气味听（听觉）————声音摸（触觉）————质地尝（味觉）————味道【事例启迪】美丽的秋天秋天，是一个美丽的季节。树上的树叶从树上落了下来，有的在空中翩翩起舞，有的落在地上给大地铺上了一层黄色的棉被。秋天，是一个丰收的季节。走进果园里，用鼻子闻一闻，到处都是水果的甜香味。苹果树上结出了苹果，你只要吃上一口就会让你回味无穷。红红的石榴像一个个小灯笼，成熟的石榴胀破了皮，露出粉色的玛瑙粒儿，掰开几粒放在嘴里，又香又甜的汁水立刻溢满了你的嘴巴。秋天酿熟的葡萄乌黑诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得人心颤，燕子叽叽叫着向南方飞去，青蛙正在挖洞准备睡大觉呢。秋天是个美丽的季节，也是丰收的季节。这篇作文写得这么好，和作者全方位观察景物有关。“”树上的树叶从树上落了下来，有的在空中翩翩起舞，有的落在地上给大地铺上了一层黄色的棉被。“”这是视觉方面的描写。“”用鼻子闻一闻，到处都是水果的甜香味。“”这是嗅觉方面的描写。“”燕子叽叽叫着向南方飞去“”这是听觉方面的描写......三、思维宽度发散【提出问题】在视觉方面，你见过哪些秋天的景色？生；我见过蓝蓝的天空中，大雁排着队向南飞去。生；我见过清凉的河水里，小鱼小虾在游动。生；我见过家乡的山上，秋风吹过，所有的树叶都成了金黄色。生；我见过公园里，秋风中盛开的菊花。【提出问题】在听觉方面，你感受过哪些秋天的景色？生；我听过秋风吹过树叶的哗哗声。生；我听过秋蝉在树上吱吱地叫着。生；我听过秋天的天空中，大雁的鸣叫声。生；我听过秋天的田野上，收割机的轰鸣声。【提出问题】在嗅觉方面，你感受过哪些秋天的景色？生；我闻过秋天的公园里菊花的香味。生；我闻过秋天的田野上