2022年度数学教师心得2022年度数学教师心得作为一名数学教师站在讲台上已经一个月了,深知自己要学习的还很多.这一个月中,我们会经常去听数学组有经验老师的课,获益匪浅.他们能自如的驾驭课堂,把教学内容轻松明确的传授给学生,并能恰当的与学生进行互动,调动起他们学习的主动性,积极性.这些方面都是我需要提高的.我心里清楚一堂好课的基本标准是教学目标明确、教学内容正确、教学结构合理、教学方法恰当、教学能力突出、教学效果优异.要让一堂课要达到上述标准,我应该踏实的做好以下工作.一、备好课.备课是上课的一种准备和设想,需要精心准备,做到心中有数.1、备教材.备教材就是认真钻研教材,研究教材的重点、难点,做到心中有教材.再根据课堂内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用.2、备目标.在备课时首先要熟读高中数学课程标准,掌握其所教学段的目标,做到心中有目标.其次应当整体的、系统的掌握教学内容,明确所要教学的内容在整个知识体系中的地位和作用.明确教学目标后,要把握知识目标、能力目标、情感目标;然后确定知识的重点、难点、关键点.3、备学生.备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的智力发展水平进行合理的教学设计,做到心中有学生.教学设计要为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能.4、备教法.备教法就是要根据具体内容,选择恰当的教学方法,做到心中有教法.所谓教学有法,教无定法,教师要能随着教学内容的变化、教学对象的变化、教学设备的变化,灵活应用教学方法,,坚持一法为主,多法配合.数学教学的方法很多,但无论采用何种方法,教师都要坚持启发式教学,都要坚持在教师的指导下,通过动脑、动口、动手、动眼,让学生积极主动地参与学习活动.讲授法、探索法是数学中常用的教法,要学会启发学生去探索.容易混淆不清的数学理论和概念可多用对比的方法,讲清它们之间的区别和联系.5、备计划.根据数学这门学科的知识点,各章节的知识难、易点不同,就要做好上课计划.如何安排各章节的教学内容,才能让学生更好的接受新知识,同时能更好的掌握各章节的知识.这就要求具体安排好教学的内容和分配好教学时间.6、备好情绪,做一个有修养的教师.教师要衣着大方、整洁,精神饱满.教师的情绪极易感染学生要,所以教师对每节课都应充满激情.当教师面带微笑,怀着喜悦的心情进行课堂教学,学生会倍感亲切,快乐之情油然而生,会使学生心扉敞开,思维活跃,更有效的接受新信息.二、上好课.上课是整个教学工作的中心环节.一堂课主要要把握好以下环节.1、注重导课.良好的开端是成功的一半.要导好课,必须遵循一些基本要求,如导课要切题、诱趣、激疑、多样、精炼等.数学课导入的方法很多如：直接导入、复习导入、情景(问题情景、故事情景、生活情景)导入、游戏导入等.在实际教学中,采用哪种导入方法,设计成什么样,要根据教学内容的需要及学生的实际情况进行精心设计,以期取得最佳的教学效果.2、新课教学.推进新课时应抓好新知识与旧知识之间的联系,在学生已有的知识体系,学习数学的经验基础上,引入新的教学内容.首先对概念的讲解要透彻.采用启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧知识之间的内在联系,加深对概念的理解和掌握.其次精讲例题.新教材中所选的例题都是很典型的,是经过,具有一定的代表性的,例题教学占有相当重要的地位.如果数学教师能把课本中例题剖析得透一些,讲解得精一些,引导学生积极思维,使学生真正领悟,则必将提高学生的解题能力,使学生摆脱题海的困境.再次多做课堂练习.腾出时间让学生做做练习或思考教师提出的问题,给学生一个独立观察,积极主动思考的活动空间,让学生积极主动的探索研究,大胆地进行尝试,以进一步强化本节课的教学内容.最后,课堂小结,即结课.结课应与导课、讲授等环节紧密联系,突出重点,并将知识系统化、条理化、网络化,让学生更易理解掌握.此外,教师对整节课的教学,要整体把握,并要遵循以下原则：充分发挥学生为主体,教师为主导的作用,调动学生的学习积极性.培养学生发现问题,提出问题和解决问题的能力.切实重视学生基础知识、基本技能和基本方法的掌握.教学讲解时渗透教学思想方法,培养综合运用能力.常用的数学思想方法有：转化思想、类比思想、分类讨论的思想、数形结合的思想以及配方法、待定系数法、换元法等.这些基本思想和方法分散地渗透在数学教材的各章节中.在平时的教学中,教师要在传授知识的过程中,有意识、恰当地讲解和渗透思想方法,帮助学生掌握科学的方法.3、板书设计.板书是数学教学的重要手段和表现形式,写好板书可以达到提纲挈领,明晰教学脉络等效果.数学教学的板书类型一般为提纲式与比较式,有利于学生分清