大班班主任工作计划怎么写5篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为接下来的学习制定一个计划了.什么样的计划才是好的计划呢?下面小编给大家分享一些关于大班班主任工作计划,供大家参考.大班班主任工作计划1经过了一个寒假,孩子们又重新回到幼儿园.幼儿从大班上学期到大班下学期,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,诚实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力.为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期工作计划拟定如下：一、日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方.2、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非.3、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法解决.4、进一步提高幼儿明辨是非的能力.二、教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见.幼儿期是心理发展的关键期,是智力发展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定.每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天.但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础.教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育.以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面.本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子.为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动.我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止.本学期本班幼儿34名;老生27名;新生7名.总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出.但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学前班打好基础.1、加强幼儿学习与安全方面的知识(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.(2)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电.2、培养幼儿独立生活能力大班班主任工作计划2又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中.由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定.新的学期新的知识,这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展.为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划：一、班况分析：通过两年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展.二、教育教学工作1、对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间.作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础.2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划.促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的#39;数量