我的追梦记叙文大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的我的追梦记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的追梦记叙文1面对一个全新的环境，她选择了坚强和勇敢，努力和奋斗。也许真应了大人们常说的那句话，女孩子到了高中，成绩就会呈直线下降。她也感觉越来越力不从心了，一次次的失利，折磨着她进取的心、追梦的心。于是她在寄给Sunny的信中写道：Dream（梦想）：仿佛离我越来越远，由模糊到清晰，由清晰到模糊，反反复复，累了倦了。Body（身体）：越来越不堪重负，想一头倒下，再也不要起来。这个城市太喧闹，容不下一颗单纯的心。Friend（朋友）：曾经的海誓山盟，却让所谓的友谊像久置的牛奶般变质了，人与人之间的尔虞我诈，让我更加的.厌恶这个世界。End（结局）：我被时光打的后退，却还留着曾经的美好，现在单薄的回忆……Sunny回信了，她打开淡蓝色的信封，娟秀的字体跃然纸上：从一开始你就错了，你的梦是像气球一样，在空中飞翔，可是你却没有把它转换到现实生活中来，只是一味的沉浸在自己的个人世界里，一味的追寻童年的记忆。这几次的失败，正好验证了我曾经跟你说过的话：梦想的一切都始于现实，生活在这个世界，不可能绝对的公平，但你必须要学会适应它，因为世界不会因你而改变。当你真正的找到你梦想的目的地时，就为它而奋斗吧！读完了信，她沉默了，是啊，Sunny说的对，我应该有目地的为自己梦想而奋斗。加油！我的追梦记叙文2梦想犹如漆黑夜中那颗璀璨的明星，是希望也是奋斗的动力。因为我的梦想在远方，所以我从未停止追梦的脚步。可初二那年，我很迷茫，不知道要做些什么，也不知道会做些什么，感觉就快要在一片虚无中迷失自己了。那年很焦躁，喜怒无常，常常因一点小事就大发雷霆。慢慢发现自己好像什么都不会，就连平时最拿手的数学题，也无从下手。我气急败坏地将笔重重地砸向书桌，倚着窗，望向天边残留的一抹余晖——“我到底是怎么了？”此时的我已经做不下去任何习题，拿着外套走出家门，决定到外面走一走，呼吸呼吸新鲜空气，舒缓舒缓心情。到了广场，看见一群少年正在玩着滑板，时不时就有人从滑板上摔下来，却不见他们放弃，而是站起来，拍拍灰，继续滑走滑板，经过前方球场，看见许多球友在打篮球，偶尔也会有人摔倒，擦伤，却也不见他们放弃。而是起身继续打比赛。回到家时，不经意间，瞥见一只蜗牛正在沿着墙壁奋力往上爬，丝毫没有停歇……忽然，脑海中那个久久未出现的词蹦了出来——梦想，是啊，因为滑板是他们的`梦想，所以他们未曾放弃，因为打篮球是他们的梦想，所以他们未曾放弃，因为登上顶峰是他们的梦想，所以他们未曾放弃……所有的人都在为了他们自己的梦想而努力，而我的梦想呢？梦想是明星，是希望也是动力。最终的结果于你于我都很重要，但比起结果，为了梦想而努力奋斗的过程显得更加重要。在奋斗的过程中，遇到困难能够沉着冷静地面对，不畏挫折，迎难而上。“胜不骄，败不馁。”又何尝不是人生旅途中一道亮丽的风景线呢？因为我的梦想还在远方，所以我不能停止追梦的脚步！我的追梦记叙文3有人想当作家，有人想当明星，有人想当军人，有人想当医生．每个人都有自己的梦想，但我的梦想是当一名让人尊敬的教师。有梦想才会有追求，追梦是我拼搏进取的精神支柱，伴随着我成长，引领我走向成功。儿时的追梦故事，带着几分天真与幼稚。记得我很小的时候，经常和弟弟、邻居家的小妹妹一起玩“老师教学生”的游戏。“怎么玩的？”“别急！别急！听我慢慢给你讲来。”奶奶家的大门就是我辛勤耕耘的“黑板”，两块砖头就是我们精挑细选的“凳子”，自己的膝盖就是我们独一无二的`“桌子”，地上的一根小木棒就是我们的“教鞭”，门前那块方方正正的空地就是我施展本领的“讲台”．因为他们还小，所以我教他们拼音。我学着老师的样子，拿起“教鞭”，有模有样地教他们学读。当他们学得认真时，我会给予他们表扬；当他们在学习上遇到困难时，我会及时地鼓励他们；而他们没有认真听课时，我会严厉地批评他们。就连在一旁干活的奶奶都夸我还真有几份老师的摸样呢！现在，我已经是小学四年级的学生了，不会再做那样幼稚的事情了，但是我仍然喜欢做老师的感觉。前不久，我们班一名同学因为比赛请了几天假，回来后老师问谁愿意给他补习落下的功课，我毫不犹豫的举起了小手。这个暑假，远在老家的堂弟、表哥来到了盐城陪我，每当他们写作业遇到不会的题目时，我总会不由自主的去教他们，因为我喜欢这种当老师的感觉，仿佛我就是一名真正的老师，在认真地教自己的学生．一有时间，我总是让爸爸妈妈给我讲做老师的故事，教我如何做一名好老师。我的追梦故事讲三天也讲不完，今后我还会为自己的梦想继续努力，为实现教师的梦想而奋斗。我相信