语文作文语文作文[共5篇]在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的语文作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文作文篇1中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。语文的学习，更应该走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……我的20xx年，让我认识到更正确的学习态度。20xx年，让我想了那么多，曾经觉得这个词富有诗情画意，又显得美好而贴切；曾经无数次在脑海中闪过对20xx的憧憬与期待；现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边。没有什么好抱怨的，这是谁的错呢？当拿起语文书，心里还不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背着ABC，本都被压的.喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力。这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”。多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性；在品位语文的过程中，了解到语文给人的温馨。面对浩瀚、广袤，面语文作文篇2上周四，班了语文单元测试。下午，肖老师发试卷，我考了96分，我高兴。下午班时，肖老师抱着一堆试卷，严肃地走进教室。我怀着的心情想：该发上次的考试卷了，我考得好不好啊？想着想着，我便紧张。肖老师讲台，大声地说：“考试，90分的同学不多，我很失望，不面我来报一下分数。”我望着那堆试卷，心里十五个吊桶打水——七上八下。肖老师终于开口了：“李彤99分，全班名。”李彤迈着高昂的步伐，笑眯眯地讲台，拿着试卷，地回到座位。同学们发出“吱吱……”的赞叹声，纷纷向她投去羡慕的目光。，心里砰砰直跳，迫待地想的.分数。“杨可96分，全班。”我顿时的耳朵。我飞快地讲台，拿起试卷，开心地回到座位。老师报全班同学的分数，考得好的同学眼睛笑得都眯成了缝。考得不好的同学愁眉苦脸的。回家后，我把试卷拿给看，竖起大拇指说：“考得真好，还要努力，更上一层楼，加油！”我笑着点了点头。语文作文篇3今天我们去了五楼报告厅，每个班派出三名同学，两个人是亲友团。当我走近五楼报告厅的时候，看见了一片激烈的场面第一排坐了我们亲爱的领导，更精彩的`是台上坐满了学生当然都是这次参加“语文知识竞赛”的选手们，我们坐在椅子上听着音乐很快乐，我们坐好以后主任说：“每个班派出两名亲友团坐在第一排，”老师选了我和我们班的班长坐在了第一排，在第一排我能够清清楚楚的开到我们班的选手，并且我还想它们打招呼呢！开始比赛了，选手们各自精神抖擞等着迎接比赛，最精彩的是最后一关抢答题，第一题的第一轮还没有人答上来第二轮还是没人答上来，主任问了问：亲友团，有没有人会，可是亲友团也没有人会。最后，三（8）班得了这次“语文知识竞赛”的第一名。语文作文篇4一、试卷分析：本次初一年级语文考试，试卷主要由四部分组成：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作。我们的试卷满分设置为100分，其中作文40分，其他部分60分。我们年级的平均分为68.65分。其中最高分89.5分，最低分9分。全年级仅有4人达到优秀，优秀率1.49%，跟以往的学生比起来确实是非常之低。共有40人不及格，及格率为85.13%。从整体来看，绝大多数学生集中在60到80分之间。首先，从试卷的命题来看。我们根据期初考试学生的情况，对这次的试卷难易度进行了相应的调整。相应降低了很多题目的难度。更加侧重对学生平时基础知识的掌握情况的考察。比如这一次的默写题，因为开学以来学习了很多需要背诵的篇目，所以我们一共设置了10分的题目，以此来着重考察学生这一部分知识的掌握情况。其次，从学生试卷的完成情况来看。一、选择题部分。分别设置考察了与课文对应的字音、字形、字义、文常这一类十分基础的知识。从学生的完成情况来看，字音和文常两道题完成的不理想。字形和字义完成的还不错。此外，还设置了谦敬词、词性、词语感情色彩、修辞、病句等相对灵活更加贴近中考题型的一部分题。学生完成的`不太理想。特别是修辞和病句这两道题。二、默写部分。共计10分。我们年级的平均分为8分。相对还算不错。但相信后面还有相当提升的空间。三、名著阅读部分。共计5分。年级平均为4.17。算是答得比较理想的部分。四、文言文阅读部分。考察的全部都是课内学到的文言文知识点。满分9分。年级平均只有5.52分。我们认为这部分答得不太理想。因为基本都是书上的很基础的知识。但是从学生的答题情况来看，孩子们并没有在课下及时地掌握并且巩固。五、课内外现代文阅读。满分16分。年级平均6.74。得分率只有42.15%。是所有题里面答得最不好的。作文。满分40。阅卷初期我们几位老师按照