个人年度研修总结5篇个人年度研修总结120_年匆匆而逝,我得到的学习机会空前地多,其中对我来说最有价值的就是成为了“_名师工作室”成员之一,加入了一个有着共同目标、澎湃激情的团体.杨和平老师是一个睿智的长者,也是一位临近退休却仍然对教育充满梦想和激情的学者,他是我们工作室的灵魂.每一次研修,杨老师总是精心策划,从20_新课标研读到小课题研究,从教育专著阅读到高效课堂建设,从教学设计到论文反思,他既从理论上进行解读,又从实践操作层面细致引导,务必让我们真切地做到“在阅读中进步,在实践中前进,在反思中成长”.如果说在20_年我取得了一点进步的话,跟老师精彩的示范、严格的要求是分不开的.一、变革工作态度一加入工作室,杨老师就安排我们撰写三年发展规划和本年度研修计划,还为我们逐一修订指正,让我们都树立了向“学者型、研究型、专家型教师”发展的目标.在这方面,杨老师以身示范,作为我们最好的参照对象,给我们树立了榜样.工作室成立之前,杨老师已临近退休,本来该轻松度过工作的最后三年,他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子.工作室成立之初,杨老师劳心劳力,想方设法为我们学习创造物质条件和制度保障.每一次主题研修,杨老师都精心策划,给我们做讲座、设计作业、批改作业,用心良苦.正如蒋洪松师兄说：“在杨老师门下做学生,学到的不仅是知识,更是一种为人的品质.”杨老师的言行成为我工作中暖融融的阳光,晒化了所有倦怠、消极、得过且过的负面态度.二、追求思想更新参加工作十多年,我已经成为事实上的经验型教师,要想在自身发展上更进一步,必须突破!像雄鹰那样勇敢完成改变.雄鹰有_年的寿命,由于时间的缘故,在它40岁的时候,嘴喙越来越钝,羽毛越来越繁重,鹰爪越来越老,它会慢慢失去搏击长空的能力.这时候雄鹰会接受为期180天的蜕变,这180天里,它会耗尽最后的力量,努力飞翔高山之巅,在山巅之间筑巢,然后用嘴的力量敲打岩石,直到嘴喙完全脱落,每一次撞击岩石的过程,都是一个痛苦的蜕变,等待旧的嘴喙退去,新的嘴喙慢慢长出来,然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪,每一根羽毛的掉落,伴随着心的疼痛,但是雄鹰明白,相对于_年的生命,这些疼是值得付出的.就这样,等新的羽毛和鹰爪长出来,雄鹰看上去雄姿英发,气势不减_年前,再次以矫健的身躯搏击长空.已有的经验既是我成长的底蕴,又是我成长的旧喙、钝爪.我应该向雄鹰那样舍得放弃,痛苦地更新.每一次主题研修,老师都给我们布置了任务,在努力研修、完成任务的过程中,我在自身已有的基础上进行着思想的更新.三、跟进自身行为在“_名师工作室”里,我们都是一群为了教育理想志同道合的同学,我们有梦想有目标,我们都为了潼南的语文教育前进在路上.在杨老师的引领下,我完成了四年级上册一至六单元的导学案,参与编制了高效课堂建设指南,初步完成了20_新课标解读,阅读了让孩子踏上阅读的快车道、卡尔威特的教育、家庭教育、给教师的一百条建议等教育专著,尝试在四年级语文课堂中建立合作小组,撰写了教学设计和教育论文参加比赛,还进行了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题研究.数来,我惊讶于自身成果的丰富,这都是在老师的引领下、同伴的互助下完成的.但这还不够,在下一年度的研修中,我要阅读更多的教育理论书籍,不仅要阅读,还要做深入的笔记;我要继续跟进微课与自主导学单设计的研究;向中学高效课堂学习,进行更加深入的小组合作建设;老师教育我们要物化自己的成果,我不但要积极创作随笔、论文,还要向杂志社投稿,争取发表.期盼来年,我更加积极地工作、研修,像再生的雄鹰放下旧的包袱,学习新的技能,发挥潜能,创造新的未来.个人年度研修总结2时间过得很快,转眼间,从事美术教育工作三年了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的胜任了美术教学工作.回顾这三年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方.现将美术教学工作做一个小结,借以促进提高.一、加强学习,不断提高思想业务水平.“学海无涯,教无止境”,只有不断地学习,才能维持教学的青春和活力.所以,一直以来我都积极学习,提高自己.结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论.第一年,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座.另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等.通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步.通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备.二、求实创新,认真进行教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务.第二年,我努力将所学的新