导学案七年级学科：数学课题：6.3数据的表示（一）2012-12-19执笔：讨论：班级：学生:【学习目标】1.通过实际问题能说出扇形统计图的特点；2..能制做扇形统计图；并从中获取正确的信息，作出合理的解释和决策；3.在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用意识，养成以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯.【学习重点】理解扇形统计图的特点，能制做扇形统计图。【学习难点】制作扇形统计图并从中获取信息。【学习过程】课前预习思考问题，唤起回忆：每年当生日快乐的祝福如约而至的时候，我们总要和亲友一起分享生日蛋糕的美味，那么你是如何将蛋糕平均分成n份？平均分成六份怎么分？为什么会这样分呢？回忆小学扇形圆心角知识.自主学习一、小明是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下：你最喜欢的球类运动是（）（单选）A篮球B足球C排球D兵乓球E羽毛球F其他球类运动最喜欢的球类运动篮球足球排球乒乓球羽毛球其他得票数69632796369（1）如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？（2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？（3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？在课本P165-P166完成。合作交流制作扇形统计图的步骤是什么？制作扇形统计图要注意什么？P166做一做：P166议一议：P166想一想：当堂检测P167随堂练习：学习小结扇形统计图的特点有哪些：制作扇形统计图的步骤是什么？