小学课后服务工作总结3篇小学课后服务工作总结1篇为深入贯彻落实双减和五项管理的政策要求,切实提高学校育人水平,促进学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划,具体工作总结如下：一、政策解读我校接到上级文件后立即召开领导班子会议,共同学习梳理有关课后服务的文件精神.并在全体教师会议上,带领教师共同学习、解读文件精神.在集中学习和解读的过程中,使老师们认识到课后服务开展的重要性、长效性和紧迫性,为下一步优化工作方案,创新工作方法,打下了坚实的基础.二、科学制定方案为确保课后服务相关政策落地落实见实效,教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验,并结合本地区和我校的实际情况,几经讨论研究,分别制定了实验小学课后服务工作方案课后服务管理制度课后服务管理办法等,科学精准的方案制定,为课后服务的有序有效开展,做好了充分的准备.三、有效部署开展工作根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见系列文件要求,我校以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓.课后服务分为两段式服务,一段为班主任教师作业辅导,以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程.如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程.开展学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程.一年八班学生家长说：感谢学校开展了课后服务,我在乡下工作,没有时间接送孩子,有了课后服务,我就可以安心地工作了！四、家校共育无论是双减还是五项管理政策,都离不开家长们的关注与支持,为取得家长的理解与帮助,我校及时利用致家长一封信问卷调查线上家长会美篇等方式与家长做积极的沟通,充分征集家长合理的建议,家校共育,形成合力,使得手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务工作得以正常、有序、有效的落实与开展.双减与五项管理是惠及民生的好政策,虽然万事开头难,但我校会竭尽全力把工作落实落细,努力让学生快乐学习,健康成长！小学课后服务工作总结2篇我校自接到教育局关于进一步做好奉贤区小学生校内课后服务的工作方案文件要求后,学校高度重视这一市政府实事工作,切实帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,新学期伊始,学校认真组织,全面启动课后爱心看护工作,现总结如下：一、基本情况1、统一思想、提高认识学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵,在校行政班子里取得共识的基础上,学校及时召开全校教职工会议进行广泛动员,细致地解说这一工作,晓之以理,动之以情,以取得全校老师的积极配合,经过意愿征询,全校47位教师中,有30位教师积极支持此项工作参与看护学生工作.2、集体研讨,确定看护形式、人员在取得全体老师理解、认同后,学校经班子会商议,确定看护的形式、时间安排和人员安排.二、规范开展（1）调查摸底为了使看护工作落实到位,我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底.教导处对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底,做好统计.（2）家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放延时看管服务申请书.（3）学校审核根据家长的申请进行审核,学校认真做好本校学生需要延时看护服务对象的排摸,第一次排摸为101人,在家长递交申请、进一步政策宣传以及学校的审核后,确定需要延时看护服务的学生名单为83位,其中本地孩子14人,随迁子女69人,随迁子女占比83.13%.（4）合理安排志愿教师学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员,根据家长申请情况,结合学校实际师资力量,通过教师自愿申请,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果.（5）重新组班教导处遵循安全、有序、和谐推进的原则,全面统筹、细致安排.将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规模不超过45人的临时班,安排学校见习期教师、值日老师、门卫保安,全部跟进,确保看护活动安全、有序.（6）无缝衔接在前期问卷、摸底的情况之后,学校规范课后延时看护的管理,设计学校实施小学生校内课后延时服务跟进记录表,如爱心看护教师值日记录表与爱心看护学生点名表,实行签到流程,确保这一活动规范、细致实施.志愿者教师负责接待家长到看护点接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园.三、具体实施为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组,校长全面负责,教导处负责方案制定和具体实施,各年级主任及班主任具体负责放学后延时服务工作.根据上海市小学课程计划,各年级学生放学时