PAGEPAGE4苏教版六年级语文——三亚落日2．它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。它指的是____。硕大无朋的床面指的是________。3．写出与赤朱丹彤结构相同的词语(5个)____________________________________________________4．蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从担忧一词可以体会到：人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。红灯笼指不敢眨眼，由惊讶生怕可以体会：5．课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：6．?三亚落日?本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者。〔一〕活泼了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1．写出以下词语的近义词。依旧()夺目()感染()2．照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色)、、潇潇洒洒(AABB式)、、3．这段话通过一系列的动词,如、、生动形象地写出了它的和。4．你喜欢这句话吗为什么〔二〕三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1．这段话写到了、、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的图。、、、等词语写出了景物的色彩美和形态美。2．用;一;;一;画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。3．、等心理描写，表达了作者之情。4．我们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有东方夏威夷的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。内容总结〔1〕苏教版六年级语文——三亚落日2．它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳〔2〕3．写出与赤朱丹彤结构相同的词语(5个)____________________________________________________4．蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了〔3〕3．、等心理描写，表达了作者之情