幼儿园亲子读书活动方案幼儿园亲子读书活动方案8篇为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子读书活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园亲子读书活动方案1根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。2、征集读书节活动口号。3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。二、各领域主题教育活动内容1、语言领域――谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域――修补图书3、艺术领域――手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的`借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。四、读书节活动成果展示1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演――三只蝴蝶。幼儿园亲子读书活动方案2活动目标使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。活动准备经验准备幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。材料准备少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。活动过程教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的.兴趣。教师提问“你是什么民族的你知道哪些少数民族”教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢”活动延伸在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。幼儿园亲子读书活动方案3阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：一、活动目标家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。二、活动口号：书香溢满园、阅读伴成长三、活动时间：20xx年4月11日至6月1日四、活动内容(一)专家讲座：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30地点：梅城镇小报告厅对象：梅城幼儿园全体家长(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书时间：20xx年4月12日—5月31日(三)亲子阅读节庆祝活动时间：20xx年6月1日(暂定)梅城幼儿园亲子阅读节活动之一——专家讲座一、时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30二、地点：梅城镇小报告厅三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)四、讲座内容：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。六、过程(一)家长签到(二)吴奕芳主持1.对家长的配合表示感谢2.介绍亲子阅读节的主要流程3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语梅城幼儿园亲子阅读节活动之二——评选活动一、时间：20xx年4月12日——5月31日二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。四、活动原则：1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。五、具体评选要求：(一)程序、时间1.家庭酝酿准备阶段：4月12日——4月25日2.填写上交自荐表：4月26日——4月30日3.考核评比：5月4日——5月30日4.颁奖、展示：6月1日左右(二)评比内容及标准1.幼儿藏书之家评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。