最后一分钟学习目标1.认识5个生字2.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3.有感情地朗读课文。课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等。教学过程导入新课同学们，你们还记得那个日子吗？1997年7月1H.对，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子。在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：?最后一分钟?。初读感知◆读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或教师指名读。◆查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。◆默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论。讨论交流◆指名读诗，读后评价是否正确流利。◆相互交流：了解了些什么，还有什么不懂的问题。◆文中四次提到最后一分钟，表达了作者怎样的情感？体会诗歌内容◆读第1节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的？〔冲动无比的。〕读出这种情感。◆读第2、3节，想一想：作者分别想到了什么？〔百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等条约终被撕毁，领土、主权的回归。〕有感情地朗读第2、3节。〔自豪、冲动、喜悦。〕◆读第4节，想一想：第一朵紫荆是什么？我们应该带着怎样的情感来读？〔急迫、盼望。〕◆有感情地朗读全诗。总结升华◆读了这首诗，你懂得了什么？〔中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业。〕◆观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻。布置作业阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在。内容总结〔1〕最后一分钟学习目标1.认识5个生字2.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感〔2〕课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等〔3〕在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光〔4〕〔百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--