大班雨雪天安全教案大班雨雪天安全教案范文（精选17篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班雨雪天安全教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班雨雪天安全教案篇1活动目标：1.尝试用纸浆来做彩色的路。2.体验与同伴一起作画的乐趣。活动准备：各色纸浆颜料、卡纸（小路的形状）、背景图、音乐。活动过程：一、导入活动“宝宝们，今天老师带你们去公园里走走看看。(跟着老师开火车进教室)二、观察背景图1.老师指着背景图说：“你们看，这儿有谁在公园里玩？”2.“呀，谁在哭?为什么会哭?”（没有路）三、师幼共同造路1.教师出示卡纸，并示范将各种颜色的.纸浆装饰在卡纸上2.放音乐，幼儿以小组为单位合作作画。3.教师将完成的小路装饰在背景图上。四、结束部分路铺好了，小动物们十分开心，邀请小朋友们一起唱歌跳舞。大班雨雪天安全教案篇2活动目标：1、锻炼幼儿身体的基本动作技能2、在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。活动准备：八张正方形泡沫垫子、呼啦圈四个(用椅子固定)活动过程：一、引出活动内容，激发幼儿兴趣。1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家门前有条弯弯的泥路。下下过雨的泥路，又湿又滑，小熊不想弄脏他的新鞋子。于是，小熊想出了一个好办法。2、教师出示两张泡沫垫，“看，小熊拿了两张泡沫垫，咦？猜猜看，小熊拿来做什么？”3、引导幼儿自由猜测。{垫在脚下走过泥路}4、“只有两块泡沫垫，小熊怎么走到外婆家呢？”引导幼儿猜想。二、教师示范游戏玩法，幼儿准备游戏。1、带领幼儿来到操场，做热身运动，将刚才幼儿的猜想融入热身运动中。2、教师示范本活动的游戏玩法。a.说明游戏路径，起点处为小熊的家，终点处为外婆家，路径的`中点设置障碍，将一个呼啦圈竖起固定。b.教师示范：手拿两块泡沫垫站在起点处，将一块泡沫垫放地上，双脚踩住，将另一块泡沫垫铺在前面，双脚踩住后将后面的泡沫垫捡起来继续向前铺，走到中点处要钻过呼啦圈，整个过程双脚不能踩到“泥路”上。3、幼儿尝试“小熊走泥路”。4、游戏重复进行，可将幼儿分成两组，两组小熊进行比赛，看看哪组小熊先到外婆家。三、游戏结束，做放松活动。1、一起欢呼跳跃比赛赢的那一组，鼓励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶！”2、整理材料，以开火车的方式进教室。大班雨雪天安全教案篇3活动目标：1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程。3、讨论时能安静倾听同伴说话。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：挂图一幅手绢活动过程：一、捉迷藏的游戏，体验忙人的感觉。1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友。2、提问：眼睛看不见了有什么感觉？你需要用什么方法才能找到别人呢？3、请全体幼儿把眼睛蒙起来，亲身体验盲人的感受。二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉，提问：如果你遇到了这群盲童，你会想什么办法去帮助更多的.人呢？三、出示挂图，观察图画，提问：大头儿子和小头爸爸想出了什么更好的办法帮助更多的盲童？这条香香的路是怎么来的？为什么要帮助盲童呢？四、认识各种无残疾人通道。无障碍通道、无障碍专用公共电话、导盲砖、无障碍电梯。五、幼儿讨论；如果我在路上遇见盲人，我可以帮他做什么呢？活动反思：《幼儿园工作规程》指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。因此，在具体的教育实践中，我们要利用日常生活中的典型事例，孩子感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的情感教育，久而久之，就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。大班雨雪天安全教案篇4活动形式野趣——徒步走活动准备1、事先勘察活动场地。2、孩子们穿轻便地服装、鞋子，出发前垫上吸汗巾。活动目标1、喜欢在老鹰山自然的环境中，尝试走上坡、下坡的野趣活动，培养亲近自然的情感。2、初步培养勇敢、不怕困难的意志。活动过程一、准备活动。1、教师检查每一位幼儿的`服装，尽量轻装出门。2、有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。二、交代要求。师：今天我们要去爬老鹰山，要一个跟着一个走。今天爬老鹰山不走阶梯上山，我们走哪里上山呢？对了我们走阶梯的边的泥土路上山，试一试走一走，有什么不同？三、爬老鹰山。1、教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。2、边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。3、走到老鹰山脚下，老师再一次交代任务。要求：一个跟着一个走，前面小朋友还没有走，等一等，不推也不挤，更不要超前走。4、幼儿排队爬老鹰山，4位教师前后巡视，照顾每一位幼儿的安全，鼓励幼儿独立爬上山。5、教师小结：