中班语言优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思中班语言优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化，能理解故事内容，懂得好朋友应该互相帮助，好朋友就在自己的身边，能大胆地猜想表述自己对故事的理解，快来看看幼儿园中班语言优秀?雷诺的大痒痒?含反思教案吧。活动目标：1、能理解故事内容，懂得好朋友应该互相帮助，好朋友就在自己的身边。2、能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化。3、能大胆地猜想表述自己对故事的理解。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：白板课件活动过程：一、播放课件，出生图片犀牛，引出故事。师：这个大家伙是谁啊〔这只犀牛的名字叫雷诺，接下来我们一起学习一个关于犀牛雷诺的故事。〕二、师生共同观看课件，观察画面中角色的表情、动作，大胆猜想，理解故事内容。1、今天雷诺遇到了一个麻烦，从这张图片上你能看出来他怎么了吗〔幼儿自由讲述〕师：那究竟是怎么回事呢我们一起来看一看。2、师：原来犀牛的耳朵很痒，你耳朵痒的时候，你会怎么做3、师：你们有很多好方法，那你们想不想知道雷诺是怎么做的呢〔一起观看课件〕4、谁来告诉我雷诺用了哪些方法：〔摇头、转圈圈、打滚〕可以让幼儿模仿一下动作！5、师：我们看看雷诺现在的表情是什么样子的，谁来学一下。评价：你学得可真像，雷诺就是这个表情。师小结：不管是摇脑袋，还是转圈圈，还是扭来扭去地打滚，都没有用，就是痒个不停。真是个大痒痒！6、师：雷诺自己没有方法解决这个大痒痒，接下来他会怎么做呢〔幼儿讲述〕一起看看雷诺准备做什么找人帮助！你觉得雷诺会请谁来帮助呢要不要给点提示：〔出示动物身体的一局部〕我们一起来看一下，你们猜对了吗师：谁来帮助了啊！他们帮成功了吗为什么没有成功，故事里面是怎么说的〔1〕青蛙：青蛙帮上忙了吗为什么师：虽然小青蛙非常努力地想帮助雷诺，但因为身上太黏，没有到耳朵就黏住了，帮不上忙！〔2〕猴子：猴子怎么帮助的成功了师：看，小猴子又笨手笨脚的，又很贪玩，还是没帮上忙！〔我们来听听猴子帮助帮成功了吗〕〔3〕蜥蜴：蜥蜴是怎么做的呢有没有止痒师：蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，耳朵碰也没有碰到，还是没能帮上忙！〔4〕狮子：狮子大王呢师：看来狮子也不行。〔雷诺不敢打搅他〕7、师：小青蛙身上太黏了，帮不上忙，猴子又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，狮子呢雷诺又不敢打搅他。8、故事讲到这里，雷诺身上还是很痒！这个时候雷诺会怎么想呢我们听听雷诺是怎么说的！此时的雷诺心情是怎样的〔沮丧、难受等〕9．到底谁能帮助雷诺呢谁来猜一猜！你们都说是小鸟，那我们一起看下去吧！小鸟开始说能帮助雷诺，雷诺听了以后是怎么想的他们是怎么说的！〔你怎么帮我呢雷诺问我的痒痒那么大，而你看上去那么小。我也许小一点，小鸟说，可是帮你刚刚好！〕10.那我们一起看一下小鸟是怎么帮助雷诺的吧！在小鸟的帮助下，雷诺终于不痒了，这是雷诺的心情是〔引导幼儿一起讲述：开心、快乐等〕！11.你们谁能告诉我，为什么雷诺的耳朵很痒，里面有什么在犀牛的耳朵里面有寄生虫，只有我们的这只小鸟，也就是犀牛鸟能帮助他。12．从此雷诺和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友，雷诺可以给犀牛鸟提供食物〔耳朵里面的寄生虫〕，犀牛鸟那么是帮雷诺清理寄生虫的。今天我们听得故事的名字就叫?雷诺的大痒痒?。三、完整欣赏绘本故事师：小朋友，我们一起再来把这个故事完整地看一看，听一听。听和看的时候我们可以轻轻的跟着故事说一说！四、延伸活动师：在雷诺最需要帮助的时候，是谁一直在他身边、帮助了他对，朋友不管大小，不管远近，当需要帮助的时候，他就在我们身边。要求：小朋友们，你们一定要成为好朋友，相互关心、相互帮助哦！下面我们把今天学的故事讲给班级里面的好朋友听吧！教学反思：根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：语言是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的?语言学及语言交际工具问题手册?，世界上查明的有5651种语言。一般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。内容总结〔1〕中班语言优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思中班语言优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化，能理解故事内容，懂得好朋友应该互相帮助，好朋友就在自己的身边，能大胆地猜想表述自己对故事的理解，快来看看幼儿园中班语言优