最新高中教育教学工作计划(七篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。高中教育教学工作计划篇一以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。放弃针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的分析，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程分析，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题分析，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题分析。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。做好__年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题分析，办好化学教师自己的网页。具体工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、分析课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面，继续加强教材教法和课堂教学分析，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的分析成果汇编成专着。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录分析”的分析队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的`课改工作有一个良好的开端。3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，分析“高中化学新课程标准”。4.2月底或3月初，组织化学教学分析人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对__市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1.高一年级(1)开学前进行__学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开分析课2～3节。(3)开展“分析性学习”和校本课程分析。进行1～2次研讨活动。2.高二年级(1)开学前进行__学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开分析课2～3节。(3)以“化学选修教学中的分析性学习”为课题。进行2次专题分析活动。3.高三年级(1)开学前进行__学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。高中教育教学工作计划篇二本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。修补一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的`教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展按照学