广东省珠海十中九年级化学上册《7.2燃料的合理利用与开发（第1课时）》导学案（无答案）新人教版【学习目标】1.了解化学反应中的能量变化。2.了解化石燃料的不可再生性，以及对人类生活所起的重要作用；认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。【参与学习】积极思考，解决困惑。知识点一：化学反应中的能量变化【自学】阅读教材P136、1411.能量在生活中有哪些应用？2.如何提高燃料的利用率（使之充分燃烧）？（1）（2）。【实验】观看视频1（教材P136实验7-3），回答下列问题。1.生石灰与水反应2.镁与稀盐酸反应现象试管壁现象有大量的冒出，试管壁方程式方程式可见，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着的变化。有些反应能放出热量（如），有些反应吸收热量（如）。知识点二：化石燃料【自学】三大化石燃料（矿物燃料）1.煤和石油（阅读教材P137-138，并完成下列问题。）煤（工业的粮食）石油（也叫原油，工业的血液）形成等被埋于土中→经长期复杂变化成煤的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油物质分类主要元素元素（还有H、、与元素等）和元素，还含有有害的元素铅等。综合利用产品干馏：把煤隔绝空气加强热，得到、、和等分馏：利用石油各成分的不同，将它们分离得到溶剂油、、航空煤油、、柴油、润滑油、、沥青等。变化属于变化属于变化煤气、液化石油气是（填“纯净物”或“混合物”），能燃烧，点燃前要。2.天然气，主要成分是甲烷（化学式为）【实验探究】观看视频，完成下列问题：甲烷燃烧实验现象分析（化学方程式）①②③【小结】俗名、坑气、瓦斯物理性质气体、密度比空气、溶于水化学性质可燃性：（写出化学方程式）用途【思考】你知道的具有可燃性的气体有；如何区分它们？【课堂训练】会做才算懂。1．下列化学反应吸收热量的是（）A．葡萄糖在人体内氧化B．镁条和盐酸反应C．生石灰和水反应D．碳和二氧化碳在高温下反应2．对能量的认识，下列说法正确的是（）A．太阳能热水器，将太阳能转化为化学能B．新能源汽车不需要任何能量C．食物在人体内消化，将化学能转化为热能D．燃烧只将化学能转化为热能3．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点4．在下列各化学反应中，不属于放热反应的是（）A．镁带与盐酸反应B．生石灰与水反应C．酒精在空气中燃烧D．碳和二氧化碳反应5．下列燃料中，不属于化石燃料的是（）A．煤B．石油C．酒精D．天然气6．6月5日是“世界环境日”．下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是（）A．严格监管合肥、农药的使用B．用天然气代替汽油做车用燃料C．将工业废水和生活污水处理达标后排放D．使用填埋法处理不能降解的生活垃圾7．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排．下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．焚烧大量秸杆B．焚烧垃圾发电C．用旧报纸制铅笔杆D．使用可降解塑料8.有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。点燃每种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化。试推断A、B、C分别是什么气体，写出有关反应的化学方程式。（1）A．B．C．（2）①②③④9．据《陕西日报》2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。（1）沼气作燃料利用其（选填“物理”或“化学”）性质．（2）沼气的主要成分是（填化学式）。（3）用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有（答一种即可）．10．南海是我国固有领海，南海海底有丰富的矿产资源．根据所学知识，回答下列问题：（1）石油属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）天然气主要成分是。（3）正在利用和待开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前开采在技术上还存在困难的是。11．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和．（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：①该反应的基本反应类型为．②该反应生成物的分子个数比为．（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找