外科手术实验心得十篇外科手术实验心得1又到了说再见的时候,两个月的时间真的算起来很久,经历起来太快.难说再见也期待着再见.这是我们第三个科室,但却是实习以来老师对实习生最认真并且替我们什么都考虑周到.比如每天换工作服的衣柜,在这个科室第一次拥有了自己的衣柜和钥匙,还有柜子上面可都爱的标签.刘菲老师在我们还没来之前就在微信群里跟我们聊天,解答我们一连串的问题,帮我们准备了很多,就像老朋友一样,感受不到老师和学生的分级不同.从刚到科室时候的不知所措到现在的相对得心应手,老师们真的教会了我们太多东西：规范的操作流程,特色的病种分析,以及心脏解剖知识,心电图等等.以前在学校的时候老师讲的心电图上课听得懂下课就啥都就不会了,总觉得心电图特别难懂,上次刘菲老师的一节课让我们瞬间茅塞顿开,用很生动易懂的方式让我们对心电图有了更深层次的认识.每位老师都有自己的风格和特色,个个都是强人中的强中手,每次讲课都会让我们满载而归.无论我们遇到什么问题或者哪里出错,老师们都会很耐心仔细地帮我们解答.我想我再忘不了10B心外科以及在这里发生的故事和每位老师.刚来第一周上的治疗班,其实那天心里特别忐忑,因为不知道治疗班我应该做什么,很迷茫又害怕做错事.带我的是刘媛老师,在我印象里她是个无论什么时候都非常冷静果断的老师,什么事情都难不倒她.刚去科室有很多不懂的,我就一直问这问那,刘媛老师非常耐心地跟我讲治疗班每天的工作流程,还有各样东西都在哪里放,不够的话在哪儿补足,以及高危药品的摆放管理及为何使用.所以仅仅一周的治疗班上下来我已经可以有信心有能力去做事.第二周就开始上夜班了,同样迷茫作为第一个上夜班的实习生,带我的是多多老师,一直觉得她是个特别可爱也特别有责任心的老师.老师在做操作的时候就跟着老师看,学习如何在电脑上记录,怎么记录病人的出入量,怎么使用注射泵、微量泵,高危药品如何标识及滴数调节.还记得第二天的夜班时和多多老师转病房的时候发现有个病人心慌多汗脸色很差,就迅速给她量血压、测血糖、量体温、给予心电监护、叫医生等.那晚很忙但是也是在那晚我觉得这个职业真的不只是一个称号,而是肩负着一种责任,病人的信任.你只有强大自己,去努力学习更多很多知识,尽自己所能做到时才不会辜负病人对你的信任.第三周开始就开始接触临床进入病房,去练习操作.这两个月在实操上面熟练了太多太多：扎留置针、静脉采血、动脉采血、心电图、心电监护等等.从最开始进入临床时的不敢操作到现在的有底气,多的不只是勇气信心,更多的是对这一操作的了解和掌握.每次小讲课,每位老师,不同的知识点,不同的方式,都有一个共同点,就是把这些全部带给我们,教会我们.老师们,您们辛苦了!还有一件令我感触很深的事.第五周的时候李媛媛老师和张静漪老师带我,让我分管了一个病房,有天接诊了一个病人,术前在我管的病房里,手术回来从重病室又搬回到了我管的那个病房,一直到他出院,所以对于他的病情,生命体征这些都比较了解.每次去病房家属都会很热情,有天输液的时候病人突然头晕厉害,血压急骤下降,我立马去找医生并说明情况,医生过来看过后给予了处理.虽然这件事没什么特别,但是我感触很多.如果我对这个病人病情不了解,不知道他平时生命体征是什么样,在医生问我的时候我就答不上来,医生就不能第一时间去处理病情.而且我们平时更多的都在执行老师给的任务或是换液体扎针等,感受不到护士两个字究竟代表了什么,以及我们要肩负起的责任.在这件事上我清楚的感受到我们不能只机械性地去工作,并且要像老师们一样去关注病人的病情,了解他们的基本情况,真正意义上做一名护士,而不是躲在老师身后的学生,要学会承担责任.外科手术实验心得2乳腺外科为临床外科学下一学科分支,主要研究乳腺疾病的各个方面：乳腺解剖、乳腺感染、乳腺肿瘤病理、乳腺肿瘤诊治原则、乳腺肿瘤诊断、乳腺肿瘤外科手术的各种术式、化疗、靶向治疗、放疗、内分泌治疗等.全球乳腺癌发病率自20世纪70年代末开始一直呈上升趋势.美国8名妇女一生中就会有1人患乳腺癌.随着社会经济的发展,工作压力的增加等,乳腺癌已成为当今妇女中发病率的一种恶性肿瘤.中国虽然不是乳腺癌的高发国家,但近年中国乳腺癌发病率的增长速度却高出高发国家1～2个百分点,乳腺外科收治的患者越来越多.实习生是未来医师的储备力量,其带教质量的好坏直接关系着将来步入工作岗位后为患者提供治疗质量的高低.传统的乳腺外科带教模式以授课为基础,由于教学过程中涉及乳腺及腋窝解剖等复杂知识,学生容易产生畏难情绪,积极性不高.因此,我对乳腺外科的实习生带教方法进行了改革.问题教学法是一种通过设计教学内容相关的情景问题,引导学生去探索、讨论、质疑和交流而获取知识的教学模式,有利于提高实习生学习的积极性.现将问题教学法的带教体会如下：跟我实习的一共有两名实习学生,她们都是