《体育场》教学反思范文体育场教学反思范文2022-03-1310:00:01小编：admin在培养学生小组合作的同时又培养学生举一反三的能力。首先引导学生利用获得的估算的技能去估算一张报纸一个版面的字数，让学生在解决问题的过程，充分体验到数学来自身边，感受到数学的价值，增进了估算的意识。学生的反馈：A、分成若干块，先数出每一小块字数，再估算。B、先数出每一行字数，再数出共有几行。C、先数出其中一篇文章字数，看看约有这样的文章几篇等等。在此基础上，再估计密铺的大豆的颗数即可迎刃而解了。数学来源于生活实际，适当对教材进行调整、扩充，提供与学生生活实际密切相关的材料，并提出相关的数学问题。促进学生主动进行估算、试算、比较、归纳等一系列活动，潜移默化培养了学生估算的意识。