十一国庆活动策划方案(精品多篇).docx
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十一国庆活动策划方案(精品多篇)【引言】十一国庆活动策划方案(精品多篇)为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。国庆节活动策划方案篇一活动名称:五星红旗,我为你骄傲活动目标:1、让幼儿知道十月一日是国庆节,激发幼儿对祖国的热爱。2、知道我们国家的国旗是五星红旗,尝试自己制作五星红旗。活动准备:1、素材:国歌的音乐。2、材料:一面五星红旗;裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)。3、工具:固体胶。活动过程:一、听国歌提问:听完国歌了,小朋友有什么感觉?小结:国歌是我们国家的歌曲,代表着我们中国。二、认识国旗1、提问:除了国歌,你们还知道什么可以代表我们中国的吗?小结:每个国家都有属于自己国家的国旗,五星红旗是我们中国的国旗。2、提问:仔细看看,国旗上都有什么?小结:国旗上一共有五颗星星,一颗大星星和四颗小星星,小星星围绕在大星星周围。三、制作国旗1、老师指导幼儿将黄色的星星粘贴到红色的长方形纸上。2、幼儿展示自己制作的五星红旗。活动效果:通过活动,幼儿既能知道国庆节是祖国的生日,也对国歌有了初步的认识,并且知道我们国家的国旗是五星红旗,由一颗大星星和四颗小星星组成。最后,通过幼儿给祖国“送礼物”这样一个形式,激发幼儿对于祖国的热爱。温馨提示:因为是小班的活动,可把难度降低,由老师把大星星贴好,方便定位,再由幼儿贴小星星。庆祝国庆节主题活动策划篇二为了更好地迎接“十一”国庆节的到来,歌颂祖国所取得的伟大成就,表达我园教职工对祖国的热爱之情,我园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造,我快乐”庆祝“十一”国庆节活动,以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动,活跃教职工的身心,并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。一、参赛单位参赛对象为全体教职工,采用抽签的形式将全体教职工分成五个组,以组为单位参赛。二、活动内容和要求1、制作参赛组的标志要求各参赛组的全体成员,根据所提供的材料,共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分,但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟)以竞赛性游戏的形式来进行,以组为单位参赛,并体现人人参与。2、看谁说得多要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答,答对一个问题得一分。(时间安排15—20分钟)3、即兴表演根据评委的示范,有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作,且要符合情理,如:评委边说边做“小鸭子,呷呷呷”,参赛的人可说和做“小猫叫,喵喵喵”,或“小乌龟,爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过5秒钟,即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛,比赛反复进行。表演符合要求的,每一轮比赛记一分。(时间安排20分钟)4、科学编制菜谱根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称,再说选用的蔬菜、食品,最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过5秒钟,即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。三、活动时间、地点活动于9月27日晚上7:30在本园舞蹈大厅举行。四、评委评委由园长、工会主席、共青团支书担任。五、奖励办法比赛程序完毕,统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员,并按每人扣一分从各队总得分中扣除),按得分排列名次第一名、第二名、第三名,并给予相应的奖励。附:看谁说得多1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?五星红旗是何时问世的?(大五角星象征伟大的中国共产党,四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)2、国徽上面有什么图案组成?(国旗、_、齿轮、麦穗、红绶)3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)5、我国是一个多民族国家,请列举我国的三个少数民族名称?(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)6、什么动物称为我国的国宝?7、我国有五千年的文明史,请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)8、请说出_城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?9、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年?10、2008年北京申办的是第几届奥运会?11、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可