《抱抱》教案《抱抱》教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《抱抱》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《抱抱》教案1活动目标：1．理解故事内容，感受作品中大熊表达心中爱的方式。2．感受作品中情感的美好，能够运用语言和动作表达对他人的爱。活动准备：《大熊抱抱》PPT活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们喜欢大熊吗？为什么？很凶、很可爱……今天老师给小朋友带来了一本绘本，也是关于大熊的故事，封面上你看到了什么？大熊抱着一棵树。哦，对了，那这本绘本里到底讲了一个关于大熊怎样的故事呢？让我们一起来看大屏幕。二、完整欣赏绘本，发掘大熊爱别人的方式--拥抱1．教师播放PPT，幼儿欣赏画面：这是在什么地方？有只大熊在公园里散步，只要看到有生命的东西时，他就会来个大大的`拥抱。不管他走到哪里，都会用拥抱来分享他的爱。2.分段阅读PPT。提问：（1）你们看，大熊怀里抱着谁呀？你想提出什么问题？大熊有没有吃小兔子？（2）大熊这抱的是什么呀？臭臭的动物，比如，臭鼬，谁侵害他，他就发出很难闻的臭气，就是我们常说的黄鼠狼。大熊嫌弃他了吗？（3）怀里抱的是什么呀？蛇，蛇咬大熊了吗？大熊用拥抱来感化蛇，所以……所有的这些大熊都是给他们一个大大的拥抱。3.引导语：你们知道吗？其实大熊最喜欢的还是树。森林里的每棵树他都爱，有哪些树呢？看出来了吗？4.阅读最后片段。提问：（1）有一天，大熊在森林里抱着河狸和大树时，遇到了什么情况呢？画面上看到了谁呀？一个男人扛着斧头来到森林里。接下来会发生什么事呢？（幼儿猜一猜，再讨论交流）（2）是不是像你们猜测的那样呢？让我们继续往后看。（让幼儿观察画面尝试回答）大熊咬他了吗？三、结合自己的生活经验，分享交流：做一个会表达爱的孩子。大熊是用拥抱来表达自己对他人的爱，在平时的生活当中，我们小朋友用什么来表达你的爱的呢？也是用拥抱吗？那我们相互拥抱一下吧？你想对哪个小朋友表达爱，就拥抱他一下吧四、幼儿绘画自己想拥抱的人。1.引导语：你们有想拥抱的人吗？现在请你们把你们想拥抱的人画下来。2.幼儿自由绘画，教师巡回指导。3.分享与交流。《抱抱》教案2活动目标1、知道拥抱能表达不同的情感，愿意用拥抱的方式表达爱。2、体验与老师、同伴拥抱的亲切感。重点难点重点：喜欢和老师、和小朋友拥抱，体验抱抱带来的快乐。难点：知道拥抱能表达不同的情感。活动准备1、有关拥抱的视频。2、音乐《抱一抱》。3、爱心小贴纸。活动过程三、活动过程1、视频导入，调动幼儿已有经验。（一）出示幼儿和妈妈拥抱的视频。师：咦，这是谁呀？幼：妈妈和宝宝。师：他们在干什么呀？幼：在抱抱。师：他们为什么要抱抱呀？幼：因为喜欢妈妈……师：那小朋友，你们什么时候和自己的爸爸妈妈抱抱呀？幼：想妈妈的时候……师：抱抱的时候你们都会说些什么话呀？幼:妈妈，我爱你；爸爸，我爱你。师：和爸爸妈妈拥抱是什么感觉呀？你们喜欢抱抱吗？幼：和爸爸妈妈抱抱的时候很温暖，很喜欢和爸爸妈妈抱抱。师：那宝宝们抱一抱自己旁边的小朋友吧，体验一下和小朋友抱抱的亲近。教师小结：原来呀，小朋友们都很喜欢和爸爸妈妈拥抱呢。和自己亲近的人拥抱感觉很好呢。抱抱呀，能表达我们的爱。2、游戏：抱一抱，体验和老师、小朋友拥抱的亲切感。师：老师也想抱一抱可爱的小朋友们，有没有小朋友知道是为什么呀？幼：因为老师喜欢我们。教师拥抱幼儿。师：那小朋友们有没有自己喜欢的小伙伴呀，让我们站起来，在好听的音乐中找一个自己喜欢的小朋友抱一抱吧。师:刚刚呀，我们和老师拥抱了，也和自己喜欢的小朋友拥抱了，你们感觉怎么样呀？幼：很开心。师：那如果不认识的人想抱你们可以吗？幼：不可以。师：谁可以抱抱你们呀？教师小结：抱抱很开心，和老师、小朋友抱抱感觉很温暖，很高兴，感觉真好。爸爸妈妈可以抱抱，老师可以抱抱，小朋友可以抱抱，陌生人不可以抱抱。3、出示幼儿离园的视频。师：幼儿园放学了，你们看到了什么？爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样啊？幼：看到妈妈，爸爸来接小朋友了。爸爸妈妈抱着小朋友，他们脸上都笑眯眯的。师：放学了，爸爸妈妈来接宝宝了，他们高兴地拥抱在了一起，拥抱呀，可以表达我们的高兴、开心。4、出示孩子哭泣的.视频。师：接下来的这位小朋友怎么了呀？幼：哭了，可能是想自己的爸爸妈妈了……师：后来老师过来了，老师做了什么呀？幼：老师抱了小朋友。师：小朋友还在哭吗？幼：没有哭了。教师小结：原来，我们开心的时候想要抱抱，不开心了、哭的时候也想要抱抱。难过的时候我们可以抱一抱，开心的时候可以抱一抱，喜欢一个人的时候我们可以怎么样？（幼：抱一抱）对，我们可以把拥抱送给喜欢的人，那样他就会觉得很开心，喜欢抱抱的小朋友都是