幼儿园小班语言教案《小小船》含反思幼儿园小班语言教案《小小船》含反思活动目标1、仔细的观察图片,能说大概说出图片的意思,有想了解图片的兴趣。2、根本理解听懂图片故事的含义。3、学习了解关怀和帮助别人。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。活动准备挂图假设干动物头饰活动过程一、与幼儿谈话,引起幼儿观察图片的兴趣。小朋友们,你们见过小鸭吗?它是怎样唱歌的呢?青蛙呢?是怎样的声音?二、逐幅出示图片,帮助幼儿理解图意。出示图片一,提问：1、教师今天给小朋友们带来了一些朋友,我们一起来看看它们是谁呢?2、这里有几只小鸭啊?它们都在干什么啊?(幼儿讨论)3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么?三、出示图片二,提问：1、这边的岸上站着谁?你们看小鸡怎么啦?小朋友们猜猜它为什么哭呢?(和小鸭和青蛙一起玩)2、可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么伤心,我们来想想有什么方法可以帮助小鸡在河里和它们一起玩的呢?3、最后是谁想出了方法来帮助小鸡呢?小鸭是怎么帮助小鸡的呢?四、出示图片三,提问：1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗?2、小鸡坐在船上能和大家一起玩,它快乐吗?那它快乐起来的话就会怎么样呢?3、它们快乐就会唱歌的?那小动物们都是用什么声音来唱歌的?大家一起来学它们唱一唱好吗?(请幼儿站起来,大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音)五、教师边操作桌面教具,边和幼儿一起将故事讲述一遍。六、教学延伸提问：1、小朋友们,知道这个故事要告诉我们什么吗?这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难,我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的人。2、那小朋友们有没有帮助过自己身边的人呢?都帮助他们做了什么呢?(幼儿答复,讨论)在日常生活中,鼓励幼儿给身边有需要帮助的同伴一些力所能及的帮助。活动反思：我把这节课分成绘画和手工两局部。第一课时绘画：导入,让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受,接着欣赏图片让学生认识船的种类船的构造、样式。最后在画纸上完成一幅船的儿童画。第二课时：我事先折叠好几种船(渔船、军舰、双体船),发给学生探究学习,最后让学生在折叠好的船上进展装饰。学生在折叠上会感到费劲,经过个别指导都掌握了。小百科：船是重要的水上交通工具。在石器时代就出现了最早的船——独木舟〔把一根圆木中间挖空〕。然后,出现了有桨和帆的船。后来又出现了用蒸汽或柴油发动机提供动力的船。今天人们用太阳能和喷气式发动机作为船的动力,航行的速度令人吃惊,最高时速已经可以到达500千米以上了。