中国教育形成的人力资本对经济增长低贡献率的解析的开题报告一、选题背景教育被视为现代社会重要的公共服务领域，它是一个国家人力资本的核心构成部分。中国教育在不断地推进中，取得了巨大的发展成果，但在与其快速增长的国民经济相比，却存在着低贡献率的问题。教育资源的浪费，低效利用已成为社会关注的热点，因此需要通过对中国教育人力资本形成与经济增长的关系进行研究，找到问题所在，指出解决的方向。二、研究目的中国教育的改革和发展是一个复杂的过程，从人力资本角度考察，主要目的是了解目前的形成情况和存在的问题，探究这些问题与经济增长低贡献率的关系，并提出相应的对策建议，为加快中国教育发展和提高经济发展的效率提供有价值的参考。三、研究内容（一）中国教育人力资本的基本概念和内涵本章将阐述教育人力资本的基本概念和内涵，介绍不同的衡量方法，以及分析与国民经济增长的关系。（二）中国教育人力资本形成的历史、现状和趋势本章将介绍中国教育人力资本形成历史的主要阶段、现状及其趋势，分析教育人力资本形成现状中存在的问题和挑战。（三）教育人力资本和经济增长的关系本章主要分析教育人力资本与经济增长之间的关系，并探讨教育人力资本对经济增长的贡献率的低下表现。（四）中国教育人力资本形成低贡献率的原因本章将从政府投入、教育体制、人才培养质量等方面进行分析，探讨教育人力资本形成低贡献率的原因。（五）提升中国教育人力资本对经济增长的贡献率的对策本章将提出教育人力资本提质增效的对策建议，包括政府加强投入、优化教育体制、提高人才培养质量等。四、研究意义本研究可从以下几个角度产生积极作用：（一）对中国教育的改革和发展进行科学的分析和评估，为预防和矫正教育资源浪费提供可靠的数据和证据。（二）为政府部门及相关机构制定教育政策提供参考，加强对教育系统的投入，促进教师队伍建设，提高教育质量与效益，提高人力资本对经济增长的贡献。（三）有助于推动教育与经济之间的协调发展，促进社会全面进步，以实现中国现代化进程。五、研究方法本研究将采用文献资料、问卷调查和案例分析等方法，运用SPSS和Excel等软件对数据进行处理和分析，以实现研究目标的达成。六、预期结果通过对教育人力资本和经济增长之间的关系进行研究，本研究预期可得到如下结果：（一）揭示中国教育人力资本的形成现状和趋势。（二）分析教育人力资本对经济发展的影响，评估其对经济增长的贡献率。（三）分析中国教育人力资本形成低贡献率的原因。（四）提出升级教育人力资本对经济发展的贡献率的可行建议，为政府和社会提供决策依据。七、论文结构本研究将分为五个章节，具体结构如下：第一章：选题背景和研究意义：介绍本研究的选题背景、研究目的、重要性和意义。第二章：中国教育人力资本的基本概念和内涵：介绍教育人力资本的基本概念、衡量方法，分析与国民经济增长的关系。第三章：中国教育人力资本形成的历史、现状和趋势：介绍中国教育人力资本形成的历史、现状及其趋势，分析教育人力资本形成现状中存在的问题和挑战。第四章：教育人力资本和经济增长的关系：分析教育人力资本与经济增长之间的关系，并探讨教育人力资本对经济增长的贡献率的低下表现。第五章：提升中国教育人力资本对经济增长的贡献率的对策：提出教育人力资本提质增效的对策建议，包括政府加强投入、优化教育体制、提高人才培养质量等。八、论文进度规划2021年11月-12月：查找文献资料，确定研究方向和研究方法。2022年1月-2月：开展问卷调查和对相关数据收集。2022年3月-4月：撰写论文初稿。2022年5月-6月：论文的修改和完善。2022年7月-8月：论文答辩和提交。