防踩踏演练总结防踩踏演练总结为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创建一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神我校于2018年9月5日上午组织全校师生进行了防踩踏安全演练.一、各班级学习疏散相关要领.各班在班主任的指导下反复进行应急练习,班主任帮助学生在教室内熟悉,熟悉应急的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势,学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导.二、应急演练结束后,班主任不断告诉学生在发生险情时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下维护有序.演练过程中,教师指导学生认真,学生演练认真.演练结束后,所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育.通过这次演练活动,大大增强了全体师生的安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力.整个演练活动达到了预期目标.为强化广大师生安全意识,掌握安全逃生常识,提高自救互救能力,防止楼梯拥挤踩踏事故发生.我们制订了疏散、防踩踏演习方案,并于5月18日进行了实际演练.一、领导重视,演练活动组织到位.为了确保演练活动落到实处,学校成立了演练领导小组,并召开会议,部署演练工作.要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强防踩踏安全意识,在学生中进行安全教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力.学校领导还着重强调,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级各班要层层落实,确保演练活动顺利进行.二、筹划缜密,演练方案安全可行.为了使得演练方案安调方案全可行,对演练方案进行整、充实和完善,使演练切实可行.在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明.要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张,二是杜绝满不在乎.听到信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险要求各小组责,到达规各自的任三、师生参好.地.按照各自的职定的位置,完成务.与,演练效果良周五下午2:10,疏散、防踩踏演习活动开始.在场教师指导学生捂口鼻、弯腰有秩序地迅速撤离.到达目的地,各班主任马上清点人数,报告安全主任简要总动结束,回到教就本班参立即进行分析、小结.这次活动学生从教室撤离到操场用时2分30秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张,又有条不紊.这次演练活动是对学校校园突发安全事件应急预案的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力,更进一校长.对演习活动进行结.宣布演练活请各班有秩序地室,要求班主任加这次演练活动步增强师生防踩踏安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动基本上达到了预期目标.四、预案不足、需调整之处虽然在上次防震疏散的基础上做了调整,但也存在疏散路线不太合理,疏散过程中有相互妨碍的现象.个别师生重视程度不够,有满不在乎的表现.下次制定方案时,一要疏散路线要重新调整、二要强化师生安全意识.防踩踏演练总结為了進一步強化學生上下樓安全教育,提高抗擊突發事件の應變能力,能有組織、迅速地引導學生安全疏散,學會正確の疏散以及掌握逃生の方法.我校按照防震應急預案,進行了全校性の防踩踏演練.現將活動情況總結如下：一、取得の成效1、本次活動從警報響起到學生到操場集歷時一分四十秒.2、本次活動使全體師生の防踩踏安全意識有所增強,對緊急疏散の安全常識有了進一步の瞭解.2、對抗擊突發事件の應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今後應付突發事件很有益處.3、演練過程中,學生の遵守紀律觀念、一切行動聽指揮觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了昇華.4、學校安全工作領導小組の組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉.二、存在不足1、少數學生對本次活動の安全意識還不夠強,對此次活動沒有真正提高到緊張程度.2、個別班級の班主任組織指揮能力欠缺,表現在行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂、不夠嚴肅.FpgFpg3、有些教師對應急內容瞭解の不是很充分,以致學生の應急做法不正確.以上不足須在今後工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提高.FpgFpg防震安全逃生演練調兵市第十二小學2012.5.10Fpg第二篇：防踩踏演练预防踩踏安全演练活动方案一、活动目的为了增强全校师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,根据上级部门的文件精神,结合我校实际,决定开展预防踩踏事件应急演练活动.本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目