九年级语文组教学计划(优质17篇)计划可以帮助我们规避可能遇到的困难和挑战，提前做好准备。需要将计划拆分成小目标，逐步实现大目标。计划制定和执行是我们解决问题和实现目标的重要手段，以下是一些案例和经验分享。九年级语文组教学计划篇一本学科计划。一、指导思想：1、以中学语文课程标准和201n年中考说明为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。2、体现学校教研思想，积极改进并实施先学后导问题评价的课堂教学模式。3、立足教情学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科培尖推中补差，全面提高教学成绩。二、学情教情：重视。三、教学内容：是本单元训练的重点。2、本学期全面复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练。解读201n中考说明是前提。四、教学目标：1、知识目标。从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。2、能力目标。式，学习从不同角度变换写法；学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。3、情感目标。进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。4、中考目标。训练相结合，总结出一些规律供学生参考使用。7、重视语文学科知识的积累，人手一本积累本，归类收集，随时积累提高自己对语言文字鉴赏的能力。题训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。9、优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实。10、全年级作业统。调整。七、附教学进度表：附送：九月主题活动总结。九月主题活动总结九月主题活动总结。为了弘扬尊师重教的优良传统，教育学生养成爱师敬师的优良品格，形成良好教学氛围，根据学校的安排，在我班组织开展主题活动，提高学生的学习积极性，效果显著，先将活动经验总结如下：一、活动开展的意义。通过活动的开展，增强了学生的爱学、肯学的兴趣，通过多种形式的活动，促进了班级的团结，有效的提高了学生的爱动脑、肯动手的习惯，同时，通过老师的引导，增加一些课外知识的学习机会，对孩子的影响深远。二、开展多样活动，实现课外实践教育。开展“我心目中的好老师”演讲活动。活动过程中，鼓励全班学生自己搜集素材，组织演讲稿，由老师负责辅导，坚决杜绝老师越俎代庖现象的发生，鼓励学生去发现老师及周围同学的优点，提高孩子思想的阳光度，通过演讲比赛的开展，提高了师生之间的交流，使得师生关系更加的和谐，同时培养了学生自己动手，主动学习的好习惯。达到了活动预期的目标。开展“圆圆明月圆圆节”中秋故事会活动。故事会活动的开展，我们班采取学生自荐加老师的制度，在老师选拔优秀学生的同时。鼓励学生自荐。目标是通过鼓励孩子勇敢的表现自己来提高自信心，让有参加欲望的孩子都有机会，不在乎成绩的高低，只在乎孩子信心的培养。通过故事会活动的开展，孩子们对自己更加的自信，上课更加踊跃的表现自己，这是我觉得此次活动最成功的地方。开展两报评比活动。后的成就感，提高孩子学习动手的兴趣。同时，通过参加级部互评，提高孩子的竞争意识，努力的学习。教师节送祝福活动。为了营造学校良好的教学氛围，引导孩子积极向上的生活观念，在开展教师节送祝福活动的过程中，强调屏弃送花、送礼等不健康形式，鼓励孩子发动自己的脑筋，用自己健康的方式送老师祝福，同时，对于各个有新意的祝福形式进行评比，并进行相应的奖励，鼓励学生努力去思考创新，在不知不觉中提高孩子思维的灵活度。通过主题活动的开展，给孩子打开了一扇课外学习的窗口，在不知不觉中给孩子的成长上了非常重要的一课，寓教于乐，虽然评比的成绩不是最优秀的，但是，看到孩子的改变，及开展活动时的快乐，让我感觉非常成功，我希望如有机会，学校多多开展类似的活动，对孩子的成长大有裨益。九年级语文组教学计划篇二5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文读出不同的语气能背诵指定的课文（特别是文言文）9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，精读课文是教材的主体，是全书的重点1、要突出重点项目的训练2、要继续重视词、句、段的训练3、要重视朗读的指导和训练4、要充分发挥学生的积极性和主动性九年级语文组教学计划篇三恐慌，梦。殷红的.词语。僵硬地疼。瞪大双眼。北山，不敢望。第二年。我住板房。夏如蒸笼。冬穿孔。梦中，冷。第三年。拆。飘流。落叶的深秋。想起北山。无名的碑。多少无名的尸体。魂归尘。第四年。经不起一个玩笑。那些疼，仍在。时不时戳伤五月。阳光下的花朵。在流血。第五年。为生活。劫后而生。猛然醒悟。给地球插一根钢针。第六年。终于有了楼门。任你如何折腾。日子。该干啥，干啥。只留5月12日悼念。一场痛。七年。伤过痛过的土地。