《三角形的认识》课件1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。眼力大比拼眼力大比拼眼力大比拼眼力大比拼大家有疑问的，可以询问和交流下面每组图形中，哪个图形是三角形？想办法做一个三角形电线杆李老师家的椅子用了很多年了，最近有点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些吗？路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？自学P76上半部分：三角形的高。试一试你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？能给每个三角形画三条高吗？能给每个三角形画三条高吗？AAAAAAA１、三角形是由_____条边、_____个顶点、_____个角组成的。２、三角形具有_______性。３、三角形有________条高。１、由三条线段组成的图形是三角形。（）２、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）３、三角形有一条高，一条底。（）你学会了吗？