【小学一年级】上册：《静夜思》唐李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少.《村居》清高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册：《赠刘景文》宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《山行》唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《回乡偶书》唐贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.下册：《草》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《宿新市徐公店》南宋杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天.《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【小学三年级】上册：《夜书所见》【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（①萧萧：风声。②挑:捉。③促织：俗称蟋蟀.④篱落：篱笆。）译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。1《九月九忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（①九月九日：即重阳节。古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。②山东：指华山以东。③茱萸：一种有浓烈香气的植物。）译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢,可是,其中却少了我一个人！《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.译文：天门山从中间断开,长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋.东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。《饮湖上初晴后雨》（北宋)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。（①潋滟:波光闪动的样子。②空蒙:云雾迷茫的样子。③奇：奇妙。④西子：西施。）译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。下册：《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。(①妆:打扮。②绦：用丝编成的带子。）译文：婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风.《春日》南宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春.(胜日：好日子。②泗水:河流名。③光景:风光景物.④等闲:随意。）译文：外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。春天的面容与特征是很容易辨认的，百花为人们捧出了万紫千红的春天。《乞巧》唐·林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（①乞巧:七夕。）译文:农历七月初七的七夕节,仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。《嫦娥》唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（①云母屏风：用云母做的屏风。②长河：银河。)2译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药,如今独处碧海青天而每晚孤独【小学四年级】上册：《题西林壁》【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中。（①题：书写，题写.②西林:西林寺.③缘：因为。）译文：庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限。《游山西村》【宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（①山西村:村庄名。②腊月酿的酒。③豚:猪。④疑:以为,怀疑。）译文：不要笑话农家的酒浑,遇上丰年也要留足鸡、