幼儿园大班十月份工作计划(4篇).docx
上传人:一吃****新冬 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:6 大小:17KB 金币:10 举报 版权申诉
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第PAGE\*MERGEFORMAT6页幼儿园大班十月份工作计划(4篇)幼儿园大班十月份工作打算1一、主题说明十月份的到来,迎来了国庆节。孩子们在欢庆国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活,大多数幼儿已经接受、认同了幼儿园的生活。这时,老师应当关心幼儿由前期的被动适应性,逐步进展为喜爱幼儿园的生活和活动,并能主动地参加幼儿园的各种活动。本主题《我喜爱》的意图在于让幼儿以自己的目光观看四周的世界,通过谈一谈自己喜爱的人与物,初步感受自己的爱好,如自己喜爱的人,自己喜爱的糖、自己喜爱的水果和喜爱的动物等,不断加深熟悉,并且能够用多种方式表现。二、家园共育1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间全都的习惯。2、秋游亲子活动。3、请为我们收集有关图片(我喜爱的人、我喜爱的糖、我喜爱的水果、我喜爱的动物等)。4、在家中让孩子参加自我服务,如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。三、常规培育1、幼儿入厕排队有序,大小便后知道洗手。2、排队时会一个跟着一个走,不推挤。3、能清静用餐,不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。幼儿园大班十月份工作打算2一、本月工作重点:1.组织幼儿仔细绘画,参加园内迎"六一"中大班幼儿画展。2.组织好幼儿进行"六一"体检。3.按时出好《家长园地栏》。4.班主任与配班老师仔细写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题:主题目标:引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是很多物体的自然现象,又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好,大胆尝试观看事物的方法,激发幼儿的想象力和制造力。主题目标:引发幼儿在嬉戏中感知熟悉空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。三、家长工作:1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。2.带孩子外出漫步     和游玩,引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、留意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观看气球的改变,如气球变瘦了吗,为什么。四、环境创设:1.布置"弯弯绕绕天地",搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。2.布置"我找到的空气"墙饰,展现幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。3.师幼共同布置十一节日环境。幼儿园大班十月份工作打算3随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,作为一名刚刚上岗的山村幼儿老师志愿者,为了能更快适应新的工作环境和新的同学,也为了能更好地促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作打算如下:一、班级管理方面1、班级老师互相协作,做到保教全都并常常沟通好的教法,共同开展好工作。2、每周不定期开展班级活动主题,鼓舞孩子主动参与活动,培育小仆人翁角色。3、做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并互相协作,共同面对。二、习惯培育生活习惯1、能按正确的步骤洗手,了解洗手对预防细菌入侵的重要性。2、了解粮食的生长、生产过程,懂得疼惜粮食,不挑食、不剩饭。学习习惯1、能早睡早起,按时入园。2、能仔细完成每天的作业和老师布置的任务。嬉戏常规1、学会自己解决与同伴之间的冲突。2、能同伴合作进行嬉戏活动。三、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。1、仔细完本钱期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完好语言说话,增添孩子的口语表达力量。幼儿园大班十月份工作打算4一、培育爱好,启蒙目标在幼儿园大班的孩子们跟小、中班的不同了,长大了一些以后对于一些事情也有着一些模模糊糊的看法,但是由于小孩的本性就是玩乐,所以平常不是很简单看出来。但是在即将升上学校这个阶段,我作为班主任还是要对孩子们的自我和爱好进行一些针对性的培育,激发孩子们的学习爱好,并通过讲解并描述学习,讲解并描述幻想等方式,将幻想与学习挂钩,让孩子们能够主动的`去学习,主动的去思索。这样的话,不仅仅在此时的学习上占据主动和高效率,在以后进入学校以后也会比其他的孩子们更加有上进心,对于以后的成长好处更是数不胜数。二、加强法规,培育风气正如之前所说,孩子的本性就是好动贪玩,这并非是坏事,而是人类幼年对外界的一种本能的熟悉方式。但是随着社会的进展,教育的进步,这种方式已经慢慢落伍,所以要通过法规来约束孩子的行为,让孩子们能够更好的将精力用在学习之上,把握基础的语文、英语、数学力量,在起点就其他的孩子