小学实验室管理制度小学实验室管理制度(优选)在快速变化和不断变革的今天，制度起到的作用越来越大，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学实验室管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。小学实验室管理制度1y中学实验室管理制度旨在规范实验室的运行，确保教学实验的.安全、有效进行，培养学生的实践能力和创新精神。它通过明确职责、规定操作流程，预防意外事故的发生，同时也保障教育资源的合理使用和设备的良好维护。内容概述：1.实验室安全管理：涵盖实验人员安全培训、危险化学品管理、消防设施配备及应急处理预案。2.实验设备管理：包括设备的采购、登记、保养、维修和报废等环节。3.实验材料管理：规范实验用品的领用、存储和废弃处理。4.实验室环境管理：保持实验室清洁、整洁，控制噪音、污染等环境因素。5.实验教学管理：设定实验课程安排、实验指导教师职责、学生实验行为规范等。6.实验室使用记录：记录实验室的使用情况，包括实验时间、实验内容、参与人员等信息。小学实验室管理制度21、学生进入实验室参加实验，实验教师首先要编好小组，选好组长。学生按指定的位置就座，不准高声喧哗，不准随便摆弄仪器。2、实验前教师要认真研读教材，明确实验目的'，熟悉实验程序、方法和注意事项，严防事故发生。3、实验前教师要检查实验器材是否齐备、完好，有问题的仪器及时请实验教师调整，不准乱拿他组器材。4、实验时学生应服从实验教师的指导，对不清楚的地方要问懂再操作。注意实验安全，严格遵守操作规程，不插手他人操作。出现问题及时报告实验教师处理。5、实验中要认真操作、观察、思考，详细作好记录，及时填写实验报告。6、实验后要将实验器材整理好，检查是否损坏，把实验台收拾干净，经实验教师验收后方可离开。7、不经实验管理人员、教师许可、任何人不能把仪器、药品等实验用品带出实验室。8、因违章操作损坏的仪器，要照价赔偿。属自然损耗的要及时向教师报告。9、严禁在实验室内饮食或将餐具带入实验室。接触有毒物品，应及时把手洗净。10、实验教师在实验进行中不得擅自离开实验室。实验结束后，把纸屑、杂物带出，凳子放好，关闭所有水、电开关。最后离开实验室。小学实验室管理制度3实验室教学管理制度旨在确保实验教学质量，保障学生安全，优化资源利用，促进科研与教学的结合，其主要内容包括以下几个方面：1.实验室安全规定2.实验室设备管理3.实验课程安排与管理4.实验材料与耗材管理5.学生实验行为规范6.教师职责与监督机制7.实验室卫生与环境维护8.应急处理与事故报告制度内容概述：1.安全规定：涵盖实验室准入条件，实验前的安全教育，实验过程中及结束后的安全检查，以及应急预案。2.设备管理：涉及设备的购置、登记、使用、维护、报废等环节，确保设备正常运行。3.课程管理：规定实验课程的设置、教学大纲、实验指导书的编写，以及实验成绩的评定标准。4.材料管理：包括实验材料的采购、存储、发放、回收，以及废弃物的.处理。5.学生行为规范：明确学生在实验室的行为准则，如着装要求，实验操作规程，以及尊重他人和设备的规定。6.教师职责：规定教师在实验教学中的角色，包括教学准备、实验指导、学生评估等。7.环境维护：强调实验室的清洁、整洁，以及合理使用实验室资源。8.应急处理：设立快速反应机制，应对突发状况，如设备故障、化学品泄漏等。小学实验室管理制度4一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的.完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。小学实验室管理制度5生物实验室管理制度是为了确保实验安全、高效运行，保护科研人员的生命安全，维护设备设施的正常运作，以及保障科研成果