幼儿园中班教案?植物?中班教案?植物?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成对大自然的好奇心和探索的兴趣，在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途，培养幼儿完整、连贯地表达能力和对植物的判断能力，快来看看幼儿园中班?植物?教案吧。活动目标：1．在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途。2．养成对大自然的好奇心和探索的兴趣。3．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对植物的判断能力。4．培养幼儿的观察身边的植物。活动准备：各种植物、白色手帕假设干、刮画笔假设干；视频?植物色素的用途?；记录表人手一份；蜡笔。活动过程：一、魔术导入，引起幼儿兴趣。1.师：小朋友们，最近老是新学了一个魔术，看我给你们露一手。〔出示一块白手帕〕看，一块手帕，什么颜色的〔拿出青菜叶〕一片青菜叶，什么颜色的白手帕、青菜叶，变变变！〔老师将绿叶子包在白色手帕里，搓、拧、拍等，使手帕上染上绿色。〕2.快速翻开手帕，引导幼儿观察，手帕变成什么样了〔找到叶子〕青菜叶变成什么样了手帕怎么会变绿了呢青菜叶里有什么呢〔引出叶子里有色素〕小结：原来青菜叶里有色素，就藏在它们身体的里边，当叶子别捏坏了、拧烂了，他们身体里边的色素就跑出来了，所以老师的手帕上就染上了绿色。二、指导探索，找到植物色素。1.提问：那么除了青菜叶，其他叶子中有没有色素呢我们来研究研究。2.介绍材料和方法：每组都有一个框子，里面有每人一块白手帕，还有各种叶子，〔依次介绍菠菜叶、葱叶、生菜叶〕请你选择一种叶子试试看，看看你试的叶子有没有色素。然后把你的发现记在记录表上，如果你找到了色素，就在相应叶子的格子里画个勾。3.巡回指导幼儿操作实验，个别展示，集体讲评。小结：原来各种叶子里都有色素。4.提问：这些叶子是什么颜色的色素都是什么颜色的呢小结：其实这些色素还有一个好听的名字，就做叶绿素。三、组织操作，幼儿再次探究。1.师：我们已经在叶子里找到了叶绿素，那么除了叶子，植物的其他部位里会不会有色素呢它们的色素是什么颜色的呢2.介绍材料，提出要求：下面老师还给大家准备了许多植物〔依次介绍：紫甘蓝、胡萝卜、小番茄、橙子皮等。〕试试看把它们捏烂、拧烂，或者请你们的刮画笔帮帮助，看看能不能把它们身体里的色素找出来。如果你发现了色素，那请你也在记录表里记录好。不过这次在你们记录之前，请你们先看看你找到的色素是什么颜色的，然后用相应颜色的蜡笔进行记录，听明白了吗3.巡回指导幼儿操作探究，个别展示，集体讲评。小结：原来植物的身体里藏着各种颜色的色素，它们都有一个共同的名字叫做植物色素。四、播放视频，了解植物色素用途。1.师：植物的色素有什么用呢老师给你们带来了一段视频，我们一起来看看。2.提问：你看到植物色素用什么用处幼儿答复。小结：植物色素可以做药、让食物的颜色变得更漂亮、可以做成化装品、水彩笔、还可以用来染布植物色素在我们生活中的用处可真大。五、延伸活动：洗手帕。1.引导幼儿观察植物色素用水能否洗干净。2.探索用什么能洗掉植物色素。小百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估计现存大约有350000个物种。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?植物?中班教案?植物?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成对大自然的好奇心和探索的兴趣，在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途，培养幼儿完整、连贯地表达能力和对植物的判断能力，快来看看幼儿园中班?植物?教案吧〔2〕活动目标：1．在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途〔3〕如果你发现了色素，那请你也在记录表里记录好