家长学校教案家长学校教案（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的家长学校教案，欢迎阅读与收藏。家长学校教案篇1教学内容：良好的家庭氛围在家庭教育中的作用教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。教学过程：一、引入主题：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。二、什么是家庭氛围：家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。家庭氛围有物质的、精神的，有显性的、隐性的。环境、氛围本身就是教育，教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。1、环境氛围：这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。举“孟母三迁”的例子：2、情感氛围：指家庭人与人之间的一种气氛，是一种精神环境。家庭的组成、结构，家庭人员的意识、作风、气氛和情调都是隐性的家庭环境，对孩子都起着潜移默化的影响。研究表明：人的成就至多只有20%归于智商，而80%则受其他因素的影响，这就是心理学家所谓的“情商”。3、父母人格氛围：这里指父母的言行举止、性格、气质能力对孩子的影响。举“岳母刺字”的例子：4、文化氛围：父母的文化素养直接营造着家庭的文化环境，父母对知识渴求的欲望也影响着孩子对知识的追求。三、目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题：1、过于溺爱孩子2、爱慕虚荣3、一味追求学习成绩，忽视对孩子非智力因素的培养4、忙于工作对孩子放任自流5、家长望子成龙，但又不掌握教子成龙的方法。6、家庭结构破损给孩子心理带来压力和创伤。四、怎样创造和谐的家庭教育氛围：（一）建立一个和谐美满的家庭：（二）创造一个良好的学习环境：（三）尊重、理解、信任孩子：（四）营造言传身教的氛围：面对几代人宠爱的.独生子女，培养良好心理素质也是家长应努力做到的。教育部门一再重申，培养孩子的抗挫能力，是有其深层原因的。现实中青少年屡见不鲜的自杀案件不能不为我们敲响警钟。家长要教育孩子接受批评，正确面对挫折，于失败面前百折不挠。要帮孩子分析挫折，与他一起笑对挫折，战胜挫折，还可有意识地创设适当的挫折情境，让孩子提前在逆境中锻炼挫折容忍力，使他们在逆境中经受意志品质的磨炼。可以让孩子隔几天过点“苦日子”，吃几餐粗粮咸菜，对孩子买玩具、制新衣等要求不能有求必应，要求他们进行某些难度较大的实验，在比赛中有意识安排与强手交锋，利用寒暑假送他们到艰苦的环境中磨炼……五、家长畅谈学习感受，交流创造家庭教育氛围的经验。六、解答家长提出的疑问。家长学校教案篇2教学目的要求：1、引导家长配合学校教育是十分重要的2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。3、建议家长家长要紧跟时代步伐，树立正确的现代化意识教学重点、难点：“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。教学时间：20xx年1月3日一课时教学内容：第三课：家校合作教学过程：一、家校合作共同教育孩子：“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可”。对于孩子的成长，家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。配合得好，家庭教育就能使学校教育得到延伸，得到强化，反之则可能会削弱学校教育。很多家长将孩子的一切教育都交给学校，首先我们老师很感谢他们对学校如此的信任，但是同时我也想提醒这些家长，第一，学校教育的时间仅仅9小时，在这9小时内学生需要接受新的文化知识；第二，学校不可能实现“教师学生“一对一”的学习生活方式，所以教师不可能从学生起床到晚上睡觉，一切活动一一关注；第三，家庭是儿童出生后的第一个环境，儿童的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。由此可见，家庭教育占所有教育的首位。但是仅仅靠家庭教育也是不够的，家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联，相互影响、相互作用、相互制约，三者有机地结合在一起，离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，三项教育各有其职，缺一不可。我们不能完全依赖与哪一方面的教育，而应该三者互相沟通，特别是学校教育，家长需要与教师多交流，这样不仅了解自己孩子的情况，也使教师了解到学生的情况，共同教育学生。德才兼备的孩子需要我们家长和学校老师的共同培