中班教案实用的中班教案模板锦集十篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的中班教案10篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1教学名称：小小通气孔教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西2、学习保护鼻子的方法3、帮助班上xxx小朋友改掉抠鼻子的毛病教学准备：谜语鼻子的图片教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。（谜底：鼻子）3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的`特征提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？6、幼儿讨论：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到憋不住了，感受不通气的难受。7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗？8、教师讲故事《拉拉种花生》提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样？9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受）中班教案篇2一、活动目标：1、帮助幼儿结合鸟类的相关知识，理解画面内容。2、鼓励幼儿大胆表述自己意见。3、培养幼儿积极思维的能力。二、活动准备：多媒体课件、鸟类的相关知识经验三、活动过程：（一）提出主题，引起幼儿兴趣。1、出示画面：信鸽。师：这是谁呀？森林邮局要招收新的邮递员，由白鸽老师来做监考老师，我们一起来听听白鸽老师有些什么要求。播放课件。师：白鸽老师说考些什么？2、那你们觉得什么样的动物会来参加呢？（二）分段看图讲述。a：小鸭1、出示小鸭游泳的图片。你觉得小鸭能通过考试吗？为什么？看看它先考什么？你觉得小鸭子游泳能得多少分？为什么？2、走路图片。看看小鸭子接下来考什么？谁来学学小鸭子走路的样子？你觉得小鸭子走路走得怎么样？他能得几分呢？引导幼儿运用词汇：摇摇摆摆、一摇一摆。3、再看看飞行，小鸭子考得怎样？能得多少分？引导幼儿学习词汇：扑腾、啪嗒。你觉得小鸭能成为邮递员吗？为什么？我们一起来听听信鸽老师的评价。b：麻雀（问题同前）1、出示麻雀飞行的图片。2、走路的图片。引导幼儿运用词汇：蹦蹦跳跳、一蹦一跳。3、游泳的`图片。c：大雁：(问题同前)分别出示大雁飞行、走路、游泳的图片，结合图片提问。引导幼儿运用词汇：平稳、稳稳当当、微笑、自信等词汇。播放录音：大雁考的三项全部合格，大雁被录取为邮递员啦！(三)运用现有经验帮鸟类找工作。师：森林里还有许多鸟，也想为大家服务，看看它们是谁呀？（啄木鸟、孔雀、猫头鹰）唉，可是他们不知道自己能做些什么？小朋友你们愿意帮助它们吗？那你们先来和同伴说说它们有什么本领？适合做什么工作？帮它们找适合的工作。幼儿讨论教师总结：啄木鸟能做医生；猫头鹰能做警察；孔雀能做舞蹈演员。（四）活动延伸。这些鸟类动物找了适合它们的工作，心里真开心，可我们班的阅读区里还有很多鸟，也想为大家服务，我们一起回去，帮他们找工作吧！中班教案篇3活动名称：谁的办法最好活动目标：1、能围绕主题思考和谈话。2、能比较、判断出各种方法的优劣，主动与同伴交流自己的想法。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、根据故事情节绘制的五幅图。2、小河断桥背景图若干，水彩笔。活动过程：1、出示图1，引出故事开头，请幼儿根据动物的特长，帮四个小动物(小猴、小乌龟、小袋鼠、小象)想过河的办法。2、一一出示图2、3、4、5，讲述故事。3、讨论：谁的办法最好?引导幼儿通过思考，比较判断出各种方法的优劣。4、请幼儿想象，如自己遇到这样的情况，可以怎样过河。5、请幼儿把自己的方法以绘画的形式记录下来。故事：谁的办法最好一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇，可桥被洪水冲断了，怎么办呢?山羊爷爷说：“大家开动脑筋，看谁能想出最好的`办法过河!”小猴说：“我有办法。”他抓住一根长树枝荡了过去。”小乌龟：“我有办法。”他跳进水里，游了过去。袋鼠说：“我有办法。”他使劲跳了过去。小象没有说话，他用长鼻子卷来一棵枯树横放在河的两岸上，搭成独木桥，动物们一个一个都过了河。山羊爷爷问：“谁的办法最好?为什么?”教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。