安全保卫管理制度（精选）安全保卫管理制度在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的安全保卫管理制度，希望对大家有所帮助。安全保卫管理制度11、同学在校内进行活动前，老师要事先检查活动场地和所用器具是否完好安全，并在危急处设立明显标志，教育同学对活动现场一些电闸、开关、按钮等，不随便触摸、拨弄，以免发生危急。2、活动中和活动结束前，同学要在老师视线范围内有序活动，防止同学碰撞、拥挤、踩踏。3、大型室内活动打开消防通道，留意通风透气。4、活动结束安放好活动器具，关好水、电、门窗。5、师生远足外出活动要考虑天气，同学承受力量。6、师生外出需用车辆时，租用交通部门认可的合格车辆和驾乘人员，按车辆额定人数乘车。7、参与社会实践活动，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其是。8、参与社会实践活动，要仔细听取有关活动的留意事项，什么是必需做的，什么是可以做的，什么是不允许做的'，不懂的地方要询问、了解清晰。9、在指定的区域内活动，不随便四处走动、巡游、防止意外发生。安全保卫管理制度2第一章总则第一条为了加强本公司的安全防范工作，保护企业财产和员工生命安全，保障各项工作顺利进行，特制定本制度。第二条本公司以“生产必须安全，安全为了生产"为方针，全方位实施安全管理。第二章影响安全的因素第三条领导者的责任。（略）第四条生产过程中的不安全因素，如：1、生产设备、仪器的防护、保险及信号等装置缺乏或不良；2、设备、仪器、工具及附件或材料等有缺陷；车间或班组无总电源、总气阀；3、生产工艺本身缺乏充分的安全保障，工艺规程有缺陷；4、生产组织和劳动组织不合理；5、个人劳动保护用品缺乏或不良；6、事故隐患未暴露或还未被发现等。第五条工作环境的不安全因素1、工作地通道不好，材料、半成品、成品混堆，工作场所过分拥挤或布置不当，地面不平，有障碍物存在或地面过滑。2、厂房或车间平面或立体布置不合理，未提供紧急出口，或出口不足。3、工作地光线不足或光线太强，可能由视觉失误引起动作失措。4、工作地有超标准噪声，引起员工情绪烦躁，无法安心工作；温度、湿度、空气清洁度不符合标准。5、有毒、有害物品在班组超定额存放或保管不当，无急救或保险措施。6、厂房年久失修，厂区污染严重等。第六条个人的责任1、未很好地学习操作方法、技巧和规程，未按规程操作或工作技术不熟练；2、未使用劳动保护用品或使用不适当；3、生产时注意力不集中或情绪不稳定；4、工作责任心不强，自由散漫，工作时闲谈或不认真；5、不遵守劳动纪律，工作时打闹、嬉戏；6、没有注意劳逸结合，过度疲劳，长期加班，精力不集中；7、工作中互相配合不好；8、不执行岗位责任制，串岗、漏岗。第三章安全教育第七条安全生产教育的内容1、思想教育。主要是正面宣传安全生产的重要性，选取典型事故进行分析，从事故的政治影响、经济损失、个人受害等后果几个方面进行教育。2、法规教育。主要是学习上级有关文件、条例，本企业已有的具体规定、制度和纪律条文。3、安全技术教育，包括生产技术、一般安全技术的教育和专业安全技术的训练。其内容主要是本厂安全技术知识、工业卫生知识和消防知识；本班组动力特点、危险地点和设备安全防护注意事项；电器安全技术和触电预防；急救知识；高温、粉尘、有毒、有害作业的防护；职业病原因和预防知识；运输安全知识；保健仪器、防护用品的发放、管理和正确使用知识等。4、专业安全技术训练，是指对锅炉等受压容器，电、气焊接、易燃易爆、化工有毒有害、微波及射线辐射等特殊工种进行的专门安全知识的技能训练。物业公司安全保卫综合管理制度。第八条安全生产教育的主要形式和方法安全生产教育的主要形式有“三级教育”“特殊工种教育"和“经常性的安全宣传教育”等。1、三级教育：在工业企业所有伤亡事故中，由于新工人缺乏安全知识而产生的事故发生率一般占50%左右，所以对新工人、来厂实习人员和调动工作的工人，要实行厂级、车间、班组三级教育。其中，班组安全教育包括：介绍本班安全生产情况、生产工作性质和职责范围、各种防护及保险装置作用、容易发生事故的设备和操作注意事项。2、特殊工种教育：针对工种工作的特殊性及容易涉及的安全问题，进行有针对性、预防性的教育。3、经常性的宣传教育：可以结合本企业本班组具体情况，采取各种形式，如安全活动日、班前班后会、安全交底会、事故现场会、班组园地或墙报等方式进行宣传。第四章安全技术知识第九条防爆的知识1、防止爆炸性混合物。加强管理，消灭跑、冒、滴、漏，避免可燃物漏入空气而达到爆炸限度。2、防止产生火花。防爆区的电机、照明应采用防爆型；避免因接触不良、绝缘不良、超负荷或过热而产生或着