活动方案实用的活动方案经典（4篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动方案篇1一、指导思想根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。二、活动主题优美校园·魅力春天三、项目设置及比赛细则（一）大合唱比赛1、演唱歌曲两首（各班自备伴奏带）。2、每班合唱人数要求：（其中指挥1人；原则上全班参加，如有特殊情况提前向政教处说明，可以少一名，如请假人数超过规定给适当扣分。）3、参赛地点：本校阶梯教室（时间见节目单）。（二）声乐比赛1、内容要求：节目内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化（如着礼服、婚纱等）。2、参赛名额：每班一个节目。3、曲目要求：参赛者限唱一首歌曲，演唱时间不超过4分钟。4、参赛地点：本校阶梯教室（时间见节目单）。（三）舞蹈比赛1、舞蹈比赛包括独舞、双人舞或三人舞，群舞（不超过8人）。群舞节目时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞节目时间不超过5分钟。2、舞蹈自备音乐伴奏带，民族舞、古典舞、现代舞均可，鼓励创作。3、参赛名额：每班一个节目。4、参赛地点：本校阶梯教室（时间见节目单）。（四）绘画比赛1、可以采用水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等形式。要求构思、技巧上有所创新。2、绘画用纸（四开）由学校统一提供，其中版画、国画纸及绘画工具自备。3、参赛内容：现场命题。时间3小时。4、参赛名额：每班两名。5、比赛时间、地点见参赛名单。（五）书法比赛1、项目设置：硬笔、毛笔书法。2、参赛内容：现场命题，书写古诗一首，书体不限。时间2小时。3、参赛名额：每班硬笔、毛笔书法各两名。4、宣纸（四尺三开）和硬笔练习用纸由学校统一提供，其他书写工具自备。5、比赛时间、地点见参赛名单。（六）剪纸比赛1、作品要有创意和名称。2、现场比赛统一命题，比赛时间为3小时。3、参赛选手自备剪刀、刻刀、笔等工具，纸张及用于粘贴作品的封塑袋由学校统一提供。4、现场比赛提供的'纸张规格：A4。5、参赛名额：每班两名。6、比赛时间、地点见参赛名单。（七）校园剧或课本剧表演比赛1、内容与要求：健康向上，台风朴实，格调高雅，充分反映学生朝气蓬勃的精神风貌。内容选自校园生活或语文课本，鼓励创作，英语校园剧或课本剧不列入本次比赛内容。人数不超过8人，表演时间为10分钟内，校园剧或课本剧允许事先录制音乐和对白。2、各班上报一个节目。3、参赛地点：本校阶梯教室（时间见节目单）。四、时间：校艺术节定于第7周的周四、周五，即3月22日、3月23日。五、奖项设置本次艺术节设优秀节目（作品）奖，按项目分设一、二、三等奖若干名。希各班接到通知后，认真组织，广泛发动，做好选拔和排练工作，确保我校20xx年艺术节圆满成功。（注：各班艺术节报名单于3月13日上午前交政教处）。活动方案篇2一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。三、活动口号：体验英语、感受成功、享受快乐四、活动原则：1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的'教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。2、以“活动”形成自主通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。五、活动时间：20xx年10月8日——11月8日六、活动内容：(