教师新学期工作计划教师新学期工作计划14篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的教师新学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。教师新学期工作计划篇11.教学思路：教育学生掌握基本知识和技能。培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐渐学会正确合理地做。操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象、总结。会用归纳和演绎、类比进行简单的推理。让学生明白数学源于实践，反过来又作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和求实态度。较强的学习毅力和独立思考探索的新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。2.在教学过程中把握好以下几个环节。(1)认真备课。认真学习教材和教学大纲，明确教学目标，把握重点难点，精心设计教学过程，重视每章内容与前后知识的关系，重视课后反思，设计每节课师生互动的细节。(2)抓住课堂45分钟。本学期的教学内容由五章组成。第一章分数第二章一元二次方程。第三章圈子第四章图形的`一致性。第五章样本和总体。严格按照教学计划，统一时间表备课，统一方式练习，开展教学。精心设计每节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织全体学生参与课堂活动，让每一个学生都能积极参与课堂活动，让每一个学生都能用手、用嘴、用脑，及时反馈信息，提高课堂效率。(3)课后反馈。选择合适的习题和试卷，及时批改作业，及时当面给学生指出问题，引导学生理解，不留难点，让学生学有所成。三、继续钻研业务，提高业务能力和水平。积极参加业务学习、读书看报、参加学校组织的培训，为基础教育改革作出更大努力，掌握新技能、新技术，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更加务实、灵活、先进。第四，提高质量的措施。1.认真学习新课标，掌握教材。2.认真备课，努力全面掌握学生动态。3.认真教好每一节课。4.落实各班课后帮扶，查漏补缺。5.积极与其他教师沟通，加强教研改革，提高教学水平。6.永远要听好学生的话。的合理化建议。7.以“两头”带“中间”战略思想不变。8.深化两极生的训导。教师新学期工作计划篇2一、指导思想以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。二、教学目标1、培养学生科学的思维方法;2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程;3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。三、学生情况分析1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教材分析科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力“、“时间“、“生物与环境“、“地球的运动“。第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，发展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。第二单元要让学生在“创造“(制作)计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间“的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短，以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。“生物与环境(二)“第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体“的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步认识