2024年部编小学一年级上册语文教学计划教学计划：小学一年级上册语文教学计划教学目标：1.培养孩子们对语文学科的兴趣，提高学习积极性；2.培养孩子们的听、说、读、写能力；3.培养孩子们的阅读理解、思维逻辑能力。教学内容：1.会读字词句2.会写字词句3.会认字词句4.听说基础教学重点：1.培养学生对文字的敏感性，提高字词句的认读能力；2.培养学生的书写能力，提高字词句的书写能力；3.培养学生的听说能力，提高对语言的理解和运用能力；4.提高学生的综合语文素养，培养对文本的理解和思考能力。教学难点：1.提高学生的阅读理解能力，提升学生的语言表达能力；2.提高学生对字音、字形的敏感性，巩固字词句的读写能力。教学方法：1.多媒体展示法：利用多媒体设备展示课文、图片等，激发学生的兴趣；2.合作学习法：通过小组合作，互相帮助，共同完成任务；3.情景教学法：将学习内容与生活实际结合起来，增强学生的学习动力；4.游戏教学法：通过游戏的方式使学生积极参与教学活动，提高学习的效果。教学步骤：第一课：认字识字1.通过大字卡、板书等方式展示字词句，引发学生兴趣；2.老师通过朗读和示范，帮助学生正确辨认并掌握字词句的读音；3.利用游戏方式，进行互动，激发学生学习的积极性；4.帮助学生在课堂上掌握字词句的书写方法。第二课：认字识字1.老师通过展示图片、文字等方式，教授新的字词句；2.学生进行听写和书写练习，巩固新学字词句的认读和书写能力；3.利用图片做游戏，巩固学生对字词句的记忆能力。第三课：情景交际1.通过图片、游戏等方式诱导学生参与情景交际活动；2.教师引导学生使用已学字词句进行口语表达，培养学生的听、说能力；3.在游戏中给予学生奖励，激发学生的学习兴趣。第四课：故事阅读1.教师朗读一篇故事，学生跟读并进行情感交流；2.学生进行小组合作，根据故事内容进行绘画、创作等活动；3.学生根据故事内容进行朗读、讲解，培养学生的阅读理解能力。第五课：词语造句1.老师介绍一些词语，并通过图片、示范等方式展示词语的用法；2.学生进行小组合作，用所学的词语编写句子；3.学生进行展示，互相交流，提高学生的语言表达能力。第六课：综合训练1.学生进行听写和书写训练，巩固已学字词句的基本功；2.学生进行小组合作，通过图片和文字匹配，巩固字词句的认读能力；3.学生通过游戏方式进行听说练习，提高学生的综合语文素养。教学评价：1.学生的听、说、读、写能力是否有所提高；2.学生对语文学科的兴趣是否增加；3.学生的阅读理解和思维逻辑能力是否有所提高；4.学生的合作学习和表达能力是否有所强化。通过以上的教学计划，我们能够在小学一年级上册语文教学中，全面培养孩子们的语文能力，提高他们的综合素养。同时，希望他们在活动中能够积极参与，主动思考，发挥自己的想象力和创造力。