教师节朗诵稿教师节朗诵稿(精选15篇)在日常生活中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗？下面是小编为大家整理的教师节朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师节朗诵稿1三尺讲台，是您施展才华的天地；教学新法，发挥点石成金的魔力。挥洒汗水耕耘，为了今天的幼苗早日成材；倾注心血浇灌，为了祖国的花朵更加绚丽。深夜，您批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声；黎明，您撰写教案，抚慰您的是孩子的`梦呓。您是一片映红东方的朝霞，托起希望，捧起旭日；您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。一壶清茶，饮尽半生沧桑风雨几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋明月又圆，照见窗前人影不眠二胡一声，往事历历又是从前多少次深夜无眠，只为几十双求知的眼多少年呕心沥血，兑现着最初的誓言你任由青春在平淡中日渐褪色却用粉笔和黑板撑起一片蓝天晚风飘香，远处又是桃李满园小路依旧，几十年匆匆的步履蹒跚星光无限，夜空璀璨为你送行依依难舍，明天就要离开校园带走的是一头白发两袖清风半生平凡带不走深深的牵挂痴痴的眷恋退休的一刻你默默走下讲台一抬头看见远方芳草碧绿连天教师节朗诵稿2女A：用语言播种，用彩笔耕耘。女B：用汗水浇灌，用心血滋润。女A：这就是我们崇高的劳动!女B：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。女A：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。女B：这就是我们崇高的事业!男A：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。男B：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;男齐：花的芳香，叶的浓荫。男A：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。男B：甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：这就是我们执著的追求!女A：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;女B：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。女A：日历上只有春天，生活中只有播种。女B：这就是我们无私的奉献!男A：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男齐：这就是我们宏伟的志向!女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的'人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。男A：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男齐：这就是我们宏伟的志向!女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。男齐：这就是我们快乐的源泉。合：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”女A：真的种子，女B：善的信使，男齐：美的旗帜。女A：有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。女A：叮咚的山泉。女B：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流。男A：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;我们精神富有，桃李芬芳满人间;合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!教师节朗诵稿3金秋九月硕果累累九月的烛光化成颂歌献给光荣的人民教师您是夜晚大海里的一盏航灯指引着前进的方向您用热血谱写着春秋您用自强浇灌田园像蜡烛，无怨无悔，发热发光似春蚕，默默奉献，恪尽职守教案上倾注着您的心血课堂上留下您的激情作业本上凝结着您的艰辛教师节少儿口才朗诵稿7老师啊！您就像红烛，燃起了我们心中的火把。却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师啊！您又像园丁，养育着我们这一株株花朵。却辛苦了自己，直到体力耗尽。老师啊！你还像春雨，滋润着我们的心田。浇灌我们成长，默默的贡献。老师啊！是你播撒希望的`种子，把我们培育成一片树林。栽培我们却疲劳了自己。教师节少儿口才朗诵稿8有人说教师是最光辉的职业是啊因为有了阳光幼苗才能茁壮成长有人说教师是红烛是啊因为有了烛光前途才不会渺茫有人说教