下雨天作文1【精】下雨天作文在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的下雨天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。下雨天作文1一连下了许久的雨，下得人们的心都开始浮躁了起来，雨就像一位调皮的小孩，有时乖巧，有时却又顽皮爱捣蛋，真是让人捉摸不定。下雨天时，路上的行人纷纷走避，恨不得雨能赶快停，小朋友们却很开心，只希望能在雨中嬉戏，妈妈们却又愁容满面，因为要将外面的`衣物收进来，免的又被淋湿了，而小动物们也快速的往家的方向移动，只求能回到温暖的家。家的屋檐下有一个鸟巢，爸爸说那是燕子，住有一对夫妻和两只小燕，有一回下着大雨，巢中的小燕或许是肚子饿或想念着爸爸妈妈，一直吵闹个不停，过了许久，终于发现燕爸爸和燕妈妈回来了，小燕子开心的吃着食物，因为一场雨，我想燕子们的亲情又更深更浓了。雨的情绪是让人猜不透的，我们的生活也缺少不了它，我爱雨的纯洁、无私，更爱她的诗情画意，希望每个人也像我一样，爱上“它”-----“下雨天”。下雨天作文2今天，我们郑州下起了倾盆大雨，路上很多坑地都积满了水。下午我去上学，看见水洼里波纹一圈一圈，雨点滴滴答答响个不停。我还看到经五路虽然刚铺好路，一下雨就发现质量不合格，不太平整，雨水流不到下水道里，路边积满了水，希望工人叔叔能再把经五路修平整些。我还看到经五路黄河路那里的大树因为枝繁叶茂，雨水要经过好几道工序才滴下来，很好玩儿。等我到达了学校，发现一年级前面一排树下面的树坑中雨水都快溢出来了。上到楼上又发现，从上往下看去，校园已经变成了浅水滩一样，雨真是太大了，课间时，我和张墨白一起下楼玩雨，结果不过5分钟我们就变成了“落汤鸡”了。等放学回家后，我发现因为下雨，电视接收不到有线信号了。哇，原来下雨天有这么多有趣的.现象啊！看来，不管什么时候，只要认真观察，都会有一些新奇的发现呀！下雨天作文3雨是世界上最轻灵的东西，它虽然敲不响钢筋水泥的大楼，却能奏出这世界上最独一无二的乐曲。“嘀答，嘀答……”每一次落地都成了一个音符，看似普通，却是这个世界上朴实无华的乐曲，听着，听着，就入了迷，那瓦片似乎就是为雨所准备，让它尽情地弹奏这大自然的乐曲。不知不觉，乐曲进入了高潮，刚才柔和的话语突然变得高昂。好似万马奔腾，百马齐鸣，气势浩大、慷慨激昂、气势磅礴，就像一位伟大的音乐家演奏着最简短精彩的部分。这时候总能勾起许多灵感，正如陆游写的诗：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”苏轼写的.：“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”雨便成为了人们表达情绪，寄托理想的使者。雨声逐渐缩小，我却依然沉浸在刚才的演奏之中。下雨天作文4今天的天气可不好，大早晨就下雨，害得我们想执勤的都不能执勤了。我来的路上打着雨伞，风呼呼地刮。我的.伞一边往那飘，一边往我这儿飘，飘来飘去，差点儿被风刮飞了。今天可真倒霉啊！我来到学校。教室里只有几个人，还没有超过十个。我们看着外面着下雨，突然一个老师进来了说了几句话。又看了看我们的黑板诗，说我们写的字蛮好看的。还问，这是从哪里找来的诗？然后一个同学突然说：“这是从《新教育晨诵》书里找来的古诗。”老师知道后，然后看了看就走了。下午，天气还不是很好。地面上还有小水洼，但是已经比上午少很多了。我估计，到了放学的时候没有小水洼了。第三节课是跳绳课，我们班全都拿着自己的跳绳去站好队。然后，跟着王老师去指定地点跳绳。一个组大约六个人。我们就在组长的带领下，开始分小组跳起来，直到放学……下雨天作文5今天天气好凉爽啊！从昨天晚上到现在还在下雨。我跑到窗户前看雨景，哇哦——雨水好像给大地冲了个澡似的，大地就像一个刚刚洗完澡全身湿漉漉的孩子。路边的树被风吹得东歪歪西扭扭，总是不停摇着它的头，像个不倒翁。树叶儿也随风摇摆就像无数只小手在向我打招呼，有时叶子上的`雨珠被风晃了下来，就像一个顽皮的孩子在玩空中跳跃。对面的楼房看上去很潮湿很潮湿有的人家有可能因为喜欢花草把花草都放到窗户前的护栏里，下雨时没提前把花草搬进屋里的原因，所以花草现在都被雨浇灌的一个个像蔫儿黄瓜似的。好像它们是看到我在看它们那副有气无力的样子瞬间羞得脸都红了把头垂得低低地不想让我看到它们，我心想：“不看就不看，谁还想看你那副烂样儿，哼！”便跑回了屋里。这场雨驱走了夏天的炎热，换来了秋天的凉爽，今天好凉快呀！下雨天作文6下雨天的时候，我喜欢在家里看书，或是静静的聆听雨声，真是享受呢！梅雨季节来临，天气变化多端。刚刚还是晴空万里、风和日丽，一会儿就乌云密布，天空灰矇矇的，云朵是深深浅浅的灰，像是要刮起狂风暴雨，让人害怕的躲回家，免得被淋成落汤鸡。一滴滴雨点，是晶莹的.