小学四年级作文：春天的脚步小学四年级作文：春天的脚步在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文：春天的脚步，欢迎阅读与收藏。小学四年级作文：春天的脚步1春天万物复苏，一切都有了朝气，生机勃勃的，开始属于他们的那一支春天的歌。河水是鼓手，发出的声音叮叮咚咚的，好似欢快。试想，河水上的那一层厚冰，刚开裂，河水的心情会有多兴奋，因为它可以为春天献点鼓声，献点活力，为春天的到来添加了色彩和希望。柳树是风琴手，发出的声音优美柔长，好似舒缓。柳树上长出了叶子，那样修长的枝条，随着风四处摇摆，仿佛有一双手在弹奏着，像一条水流线，从未停止过。雨是钢琴手，发出的声音有规律而宏伟，从不失情调和不乱阵脚。雨时而下，时而不下，下的声音还有所不同，有时清脆，有时浑重，与其他乐手相互映衬着，各自散发出各自的光芒。风是小提琴手，发出的声音流长而富有艺术气息，毕竟他是从国外流传过来的嘛。风有时非常柔，好似母亲的手抚摸着你，风里还带着青草和泥土的气息，给人的感觉非常清爽。接下来就是小草了，它发出的声音虽然没其他乐手的响，但是它却是最美的。那是挣脱泥土的声音，我可以感受到它想脱土而出的激动，它仿佛在喊：“沉睡了一个寒冬，终于出来了，这空气真新鲜！”她也为春天增添了色彩。有人说春是绿的种子，是大地的女儿；也有人说，春是信息，是希望，是生命，是大地闪亮的火苗。是啊，春是生机勃勃的，但在作家的笔杆下，在画家的画板中更是栩栩如生。人们赞美大地的这个女儿，赞美她那无私奉献、一尘不染的绿的精神。是啊，她给大地多少生命，给大地增添了多少光彩。这么多事物为春天唱出了一首属于自己的歌。在这和煦的春光中，我们又一次感到春的气息。同学们，让我们用一颗积极向上的心唱出春的赞歌吧。小学四年级作文：春天的脚步2呱呱两声，咦，外边是什么声音？我倾听一下，原来是小青蛙在叫。突然，我感觉到春风在唱歌，渐渐地，小鸟唱起歌，小花唱起歌，春风不停地挥手。风微微吹动，池水里的小鱼他们跳出水面，来对春风贺喜，好像在说：“春天来了，春天来了。”小燕子飞回来了，帮助我们捉害虫。小熊醒来了，揉揉眼睛说：“哎哟，谁在吵我啊？”小熊仔细一听，原来是春天来了。小熊一睁眼，欢快地唱起歌来。小溪唱起了叮咚、叮咚的歌声，大地铺上了绿色，大家都唱起了美妙的歌。我陶醉在这个春天。晚上，雨嘀嗒、嘀嗒地响，好像一首催眠曲在唱。小青蛙呱呱叫，想加入催眠曲的角色。小雨整整下了一晚，早晨，我醒来发现有许多晶莹的水珠在小花上，好像一面小镜子，把花照得亮堂堂的。太阳公公出来了，小花对着它眨眼睛，好像在对着它说：“早上好，早上好！”小猪在阳光下睡觉。咳，真是懒得像虫啊。小公鸡在小猪身旁叫“喔喔喔，小猪，小猪，快起床！太阳都晒到你屁股了，为什么还不起床？”小猪却眯着一边眼睛说：“我还没睡够呢！干吗吵我？”小公鸡又说：“如果你再不起床，我就来啄你了。”小猪哑口无言，只好乖乖起床。跟小动物们一边做早操，一边说：“我还没睡够呢！哼！”正巧被小公鸡听到了，小公鸡马上赶过来，一边啄小猪的脑门，一边哼起了小儿歌，小猪听到了这声，说，真没办法，只好做早操。春天的景色实在甜美。我一边吃，一边说起了这个故事。其实，春天在我们的心里。我们的心里有一个美好的春天。小学四年级作文：春天的脚步3春天总来得悄悄，从起初的忸怩，到后来的舞步轻快，在一个个角落，张开它梦的裙摆。日历一篇篇翻过，立春，惊蛰，从窗户看下去，却总还是灰蒙蒙一片。草坪上，仍是土地的棕色，与枯草的灰黄。树梢仍是寂寞的枝丫，黑色的影子在夕阳里挺着腰勉强坚持，像是一幅皮影，每一笔线条，都勾勒着冬天的孤寂。春天怎么还躲着不出来？它是藏在灌木的缝隙里，还是云层的背后，亦或是仍在土里冬眠？渐渐地，小鸟忍不住开始喧闹，朝阳也起的更早了，总在起床时就能瞧见窗玻璃上铺满的灿黄；晚霞似乎也留恋起这世界来，久久把它那暖橙色的倩影挂在长椅上，拖在树梢边。老爷爷坐在石凳上修老花镜，地上一只收音机，似是播着绵长幽深的粤曲，一只猫，卧着听。它脚边，一丛绿意竟正探头探脑！春天，迈开脚步了。有人家已经开始修剪木棚上的藤蔓了！眯着眼，就能看见上面星星点点的绿色芽苞。虽还在角落里瑟缩着，很害羞地往后退，但那抹绿意却已是极鲜明的了。草坪上一角，不知名的小花顶起大脑袋了，可爱的黄色小脸在微风里左右摇摆，像是在认识这世界。春天的脚步，快了。玉兰已迫不及待地开出满树的花。所有花儿都大张裙摆，展示自己那晶莹洁白的躯体，每一朵都姿态优雅地拥抱阳光。花下伫立良久，仍不舍离去，仿佛轻轻转身，抬抬胳膊都会不小心流出香气。记得小时候，我总会骑在爷爷脖子上伸手去够那花。好不容易摘下一朵，便宝贝般捧在手里，凑近去闻，连整张小脸都要埋进花里去