汉川外国语学校2024-2025学年度秋季学期九年级第一次月考语文试卷(满分:120分考试时间:150分钟)姓名：班级：考号：温馨提示：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、积累与运用(20分)8月12日凌晨，第33届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，汉川外语学校初中部开展“看奥运，学语文”的专题学习活动，请你来参加。下面是读报小组的小文同学摘录的奥运新闻选段，请阅读材料，完成1-2题。北京时间8月12日凌晨，第33届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，在过去的16天里，中国体育代表团一共收获了40枚金牌【甲】27枚银牌【甲】24枚铜牌的优异成绩，实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。这其中既有优势项目的酣畅淋漓，也有非优势项目的意外惊喜【乙】既有终成正果的喜极而泣，也有失之交臂的遗憾wǎnxī()。所有的一切都会成为关于这个夏天的美好回忆。而在成绩之外，中国运动员所展示出来的精神风貌和意志品质，也将激励着我们在未来勇敢前行。———《焦点访谈：追逐奥运梦想传承中国精神》1.同学们对文章中几处加点词语的字音、字形、标点使用有疑问，请你选出判断不正确的一项()(2分)A.“酣畅淋漓”中的“淋漓”,应该读作“línlí”B“wǎnxī()”在文中应该写作“惋惜”C.【甲】处标点符号应该是“、”D.【乙】处标点符号应该是“。”2.在观看奥运会之后，小亮同学写下一副对联，想送给巴黎奥运会的中国健儿，请你帮他完善对联。(2分)上联：拼争赛场下联：神州骁将登上高台壮国威3.看完奥运会闭幕式，明明在网络论坛发布了这样一段评论，同学们发现了几处句子不当，请你指出米并修改。(3分)巴黎奥运会闭幕式节目现场红装素裹，热闹非凡，让我们在享受视觉盛宴的同时，也深刻感受到了法国文化的深厚底蕴。在闭幕式上，各地区优秀运动员代表粉墨登场、我国运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她不孚众望代表亚洲运动员登台，再次展现了中国体育健儿的风采…文段中有三处不当，请你为明明指出修改意见：(1):。(2):。(3):。小文发现中国体育代表团被网友称为“龙之队”，中国队的领奖服上也体现了须、龙鳞与龙爪等元素，他决定追根溯源，搜集了关于“龙”的资料，请你一起探究完成4-5题。龙，蜂虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊。--东汉，许慎《说文解字》“龙”字历史悠久，“龙”字的演变过程是一个源远流长的历史，其形态和意义随着时间的推移逐渐。古往今来，“龙”存在于龟甲兽骨、青铜石刻、简帛尺牍、诗词歌赋、经史子集、戏曲小说、神话传说、影视动漫之中，更存在于中华民族的血液和心灵之中。龙的传说、龙的文化、龙的精神、龙的品格，是铸牢中华民族共同体意识的重要元素，“龙”象征着吉祥、喜庆、团结、进取、腾飞。4.“龙”字历史悠久，请你告诉小文有关“龙”字从甲骨文到楷书的大致演变过程(2分)答:甲骨文→金文→→→楷书。5.请你帮助小文理解“龙”的精神，探究领奖服上使用龙元素的内涵(3)6.在“看奥运，学语文”活动中，小李发现，奥运健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。让我们品读诗文，感受诗歌背后的力量。(8分)“长风破浪会有时，①”(《行路难》其一)，是李白沧海扬帆执着追求理想的自强不息；“今日听君歌一曲，②”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，是刘禹锡凭借美酒重振精神的自强不息；“③，④”(《岳阳楼记》)，是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的自强不息；“但愿人长久，⑤”。(《水调歌头》)，是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿的自强不息；“⑥，⑦”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚的自强不息；如今，我们青春逢盛世，更应持“春蚕到死丝方尽，⑧”(李商隐《无题》)的无私奉献的拼搏精神，奏响时代强音。二、阅读与鉴赏(45分)阅读下面的诗歌，完成第7-8题阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌：山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然(A)其间者，太守醉也。已而夕阳在山，