鹿邑县第一职业中等专业学校关于增设幼师专业的请示河南省教育厅：我校自1991年批准成立以来，始终坚持“面向市场，自主办学，注重技能，以质取胜”的宗旨，加大教学设施的投入力度，扩大了办学规模；引进专业教学人才，组建一支素质优良既有丰富教学经验又有很强实践能力的教师队伍，提升了办学质量；为鹿邑教育做出应有的贡献，为了共同筹划解决鹿邑济发展对劳动力的需求，实现劳动技能培训工作与职业教育的相互促进、共同发展，我校特申请增设幼师专业一、专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。二、社会需求情况的调查和预测1、就业前景据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0―6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，就业前景非常广阔。2、就业方向本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。三、教学计划1、学制：三年（2+1），理论课学习2年，实习1年.2、学生来源：应往届初中毕业生和具有同等学历的社会人员。3、课程设置和授课时数课程设置的原则：遵循专业培养目标，适应社会需求，突出实用性和针对性，加强实践能力培养，注重人文社会科学与技术教育相结合。主要开设课程：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。课时数安排和教学进度：见《武威生物制药技术学校幼师专业培养方案》。3、教材选用文化课选用中等职业学校教材，幼师专业基础课和专业课选用中等幼师专业学校教材。4、教学组织形式理论课以年级或大班授课，实践教学以小班授课。实验开出率为95%。毕业实习安排在市区和农村幼儿园进行。四、教学设备、设施状况我校已建成现代化的中等专业学校，完全能满足幼师专业教育教学。五、师资队伍状况学校把幼师专业确定为2014年重点建设专业，并制定了幼师专业五年发展规划。将《幼儿心理学》、《教育学》、《幼儿教育学》、《幼儿文学》、《音。美。舞》等确定为精品课程并重点投入、优先发展，并写入学校十年发展规划逐步将该，专业办成精品专业，形成品牌优势。学校为本专业配备了较强的师资队伍。目前，本专业有专业教师12名（含外聘4人），其中高级讲师3名，讲师26人，另有专职实验指导人员2人。每门主要课程有2名以上的教师任课，符合中等职业学校要求的师生人数比。以上报告妥否，请批示。附：1、《鹿邑县第一职业中等专业学校幼专业培养方案》；2、《鹿邑县第一职业中等专业学校幼师专业教师资格证一览表》二0一四年六月一日主题词：增设幼师音乐专业请示存档（二）抄报：河南省教育厅鹿邑县第一职业中等专业学校幼师音乐专业人才培养方案二O一四年六月鹿邑县第一职业中等专业学校幼师音乐专业人才培养方案一、专业人才培养目标培养拥护党的领导，热爱祖国，具有现代教育思想和观念，有良好的师德并掌握幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在幼儿教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。二、类别、学制、招生对象类别：文化教育类。学制：修业标准年限为3年。招生对象：应往届初中毕业生和具有同等学历的社会人员。三、人才培养规格1．专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织幼儿进行教育教学活动的技术能力。2．专业岗位知识要求：①熟悉幼儿园工作过程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解幼儿教育理论的发展动态；②掌握过够用、扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和幼儿教育专业知识，及艺术学科的基础知识；③具备基础的计算机和英语知识。3．专业岗位技能要求：①具有从事幼儿教育和保育必备的基本技能；具有开展各种幼儿教育教学活动的组织指导技能和一定的幼儿园班级管理、园务管理技能；②具有良好的口语表达技能和音乐、体育、舞蹈、美术等艺术表现技能；③具有从事幼儿英语教学的技能；④具有使用计算机等多媒体手段制作课件的技能；⑤具有初步从事幼儿教育科学研究的技能；4．专业综合素质要求：①热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得