植树节活动策划.docx
上传人:是秋****写意 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:22 大小:23KB 金币:10 举报 版权申诉
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植树节活动策划与心爱的人一起亲手种下一棵你们专属的“同心树”,还大自然一个美丽的天空,让心心相印的爱在这片低碳和谐的绿色天空下茁壮成长,相守白头,同时,参加植树的新人们还有机会赢得XX婚纱影楼送出的千元大奖以及一段难忘的欢迎时光。活动方式:登陆XX婚纱影楼网站,点击爱在春天里——“同心林”植树活动页面,填写个人资料及联系方式,报名参加,报名日期截止到:20xx年3月15日(备注:因今年的植树节在星期二,不是休息日,所以植树定在本周六,也就是3月16日)。XX婚纱影楼随机抽取50位幸运情侣参加活动。活动具体内容:【主办单位】XX婚纱影楼【活动时间】20xx年3月16日上午8:00【参与方式】在活动贴里点击我要参加填写详细信息即可【活动流程】:被抽取的幸运顾客我们会在3月15日下午5点之前通知完毕,3月16日早8点在XX婚纱影楼门口集合。【活动地点】XX婚纱影楼原生态摄影基地,让我们挽起袖子,拿起铁锹一起去植树吧!活动说明:此次活动,全程免费。植树活动完成后,我们会安排参加活动的顾客到店内参与抽奖活动,凡参加者均有奖品送出。一等奖一名:XX婚纱影楼价值1999元套系免费拍摄。二等奖一名:XX婚纱影楼价值999元套系免费拍摄。三等奖一名:XX婚纱影楼价值699元套系免费拍摄。参与奖:XX婚纱影楼价值500元代金券一张。关于植树节活动策划2活动目标:1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、周围环境的美好。活动准备:1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子)2、事先选择好场地,挖好坑活动过程:一、植树前的谈话1、今天是几月几日?(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)二、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃、、、、、、)2、欣赏音乐《爱护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。幼儿园大班关于植树节的活动策活动目标:1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。活动准备:1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。活动安排:1、绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2、树叶探趣:家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签……3、树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。关于植树节活动策划3活动目标:1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采。活动准备:1、树苗若干,幼儿园植树节教案。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报。(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。活动过程:1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”。植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”4、幼儿种植,老师巡回指导