幼儿园小班美术教案【多篇】【寄语】幼儿园小班美术教案【多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园小班美术教案篇一活动目标：1、尝试运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动。2、能手眼一致地进行粘贴。3、体验尝试新活动的乐趣。活动准备：1、黑色瓜子壳、花生壳、开心果壳、红豆等。2、图画纸、蜡笔、白胶（倒在小盘里，放几只棉签供幼儿涂抹白胶）。3、范例。活动过程：一、认识材料，引起活动的乐趣1、幼儿欣赏范例，了解新的造型方法→自然物粘贴造型。2、教师出示共同收集的生活材料，让幼儿认识不同的自然物料：它们是什么？都是什么样的？二、引导幼儿学习自然物粘贴造型1、师生讨论自然物造型的方法。2、师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型，然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。三、幼儿用自然物粘贴造型1、了解自然物粘贴造型的要求：选择自然物粘贴，并在空白处适当地添画。2、幼儿粘贴造型，教师指导。四、欣赏、分享作品幼儿和同伴互相欣赏交流作品；学习接纳别人，尊重别人，提升自己。幼儿园小班美术教案篇二一、活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。二、活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。三、活动准备：１、范例一幅（毛毛虫）。２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。四、活动过程：1、引出课题。教师出示范例，引起幼儿的兴趣。提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？（圆片片）那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮）你们想做吗？(想)2、教师讲解示范。先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片５——６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。3、幼儿进行操作，教师巡回指导。提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。4、讲评。教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？幼儿园小班美术教案篇三活动目标：1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽，积极用语言和动作表达自己的感受。2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发现色彩相融后产生的变化，感受涂抹色彩带来的快乐。3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。活动准备：1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。2、课件：各种彩云的图片。3、水粉笔，颜料（以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数），抹布，玻璃板，宣纸等。活动过程：l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。(l)观看有关彩云的图片。教师：你看到了什么？你在什么时候见过这样的云彩？看到这样的云彩心里感觉怎么样？（2）重点欣赏图片中云的色彩和造型的变化。教师：彩云是什么样子的？像什么？彩云是什么颜色的`？2、教师与幼儿一起探索彩云的画法。教师：彩云是什么样的？（用动作表现）怎么画？画彩云的时候会用到哪些颜色？要换颜色怎么办？怎样在玻璃板上画满彩云？3、幼儿创作玻璃版画。（1）鼓励幼儿大胆用鲜艳的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。（2）引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰寓的视觉感受。（3）提醒幼儿在画完后迅速用宣纸进行印制。要点提示：在本次玻璃版画的制作中，小组成员需要共享材料，因此教师除了关注幼儿对彩云的表现外，还要关注小组成员的合作情况，运用积极的语言帮助幼儿友好而有效地和他人共享材料，这也是幼儿全面发展的要求。4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。教师：你画的彩云是什么样的？是怎么画的？用了哪些颜色？活动建议：☆活动延伸欣赏与同伴合作的玻璃版画作品，交流自己在与他人合作时的体会。☆日常活动观察作品中所表现出的彩云色彩的丰富性。幼儿园小班美术教案篇四活动目标1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识，感受色彩的美。2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。3、体验活动的快乐和成功的喜悦。活动准备1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。2、人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。活动过程一、导入1、讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。噢，有了，我知道你们都很聪