大班表演游戏教案5篇《大班表演游戏教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏优质课教案《匍匐前进突破封锁线》含反思活动目标1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。2、提高动作的协调性和灵活性。3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备皮筋、地毯积木、沙包(当作粮食)黑猫警长头饰、小老鼠头饰、《今儿个真高兴》录音带。活动过程孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好，我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦!先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。大家看清楚了吗?下面我们大家一起学习一下吧。;本文.来源：屈，老，师.教案网;(幼儿分二队进行自由训练)2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。师：什么?粮食被偷走了，走，我们去看看。幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必须冲过这道封锁线，怎么过去呀?幼儿：我们匍匐前进，爬过去。师：好，我先冲过去，探探情况。幼儿：警长，小心点。师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。注意：必须匍匐前进，一个一个的过。3、庆祝胜利，欢呼。队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。活动反思本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。（2）大班数学游戏优秀教案《认识加号等号》含反思游戏目标：1、知道加法的含义，初步理解加号，等号和数字在算式中的意义。2、在游戏中积累加法运算的经验，感知加法的有用性。3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。游戏准备：教具实物：废旧报纸。学具幼儿用书、铅笔和材料纸若干游戏过程：一、复习5以内的组成。教师：今天我们来玩“碰球”的游戏，我先报一个数，你们再报一个数，我们的数合起来要是我出的数字。，!来源:屈,老，师教.案网"比如我出数字3，说：“嗨嗨，我的1球碰几球?”你们就边拍手边回答：“嗨嗨，你的1球碰2球。”(教师出示2345数字，带着幼儿一起复习5以内的组成)二、看图学习2的加法并认识加号与等号。1、出示教学图示。(图上有一只鸟，又飞来一只鸟，最后第三幅图上有三只鸟)教师：看看这三幅图，讲的是一件事情，请小朋友仔细看看，看完后谁来说一说?(幼儿个别讲述)教师(带着全班幼儿一起讲述)：树上有一只鸟，后来又飞来了一只鸟，一共有两只鸟。教师：我们怎样把刚才的事情记录下来呢?树上的一只鸟怎样表示?又来了一只鸟怎么表示?一共有两只鸟怎么表示呢?(教师请幼儿回答，老师在黑板上用数字记录)2、认识加号与等号。教师：这样表示清楚了吗?我们今天用算式来表示，用什么符号表示又来了?(教师出示加号)用什么符号表示一共有呢?(教师出示等号)怎么读呢?我们一起把这个加法算式读一读。教师(带着幼儿一起读一读)：1加上1等于2.三、看图学习3的加法。1、出示第二幅图，引导幼儿说出图意并进行记录。教师：瞧，这里还有三幅图，小朋友仔细看看，图上的讲的是什么呢?(引导幼儿一起讲解图意)谁能够把这图上的意思用算式把它记录下来呢?教师(教师带着幼儿一起读算式)：Xx记录的对吗?我们一起来读一读，1加2等于3.2、出示第三幅图，引导幼儿说出图意并进行相应的记录。教师：这里还有一幅图，谁能够来读出图上讲的是什么事情，先讲一讲，然后再把这一件事情用算式把它记录下来呢?(请个别幼儿来记录)请个别幼儿来读一读这个算式。教师小结：原来又来了我们可以用加号表示，一共幼儿多少我们可以用等号表示。四、打开幼儿用书，完成练习。1、教师讲解题目意思与做题方法，并指导幼儿答题。2、答完题请幼儿读一读算式，并说出每个算式中各部分的含义。教师：请你回家后把你做的事和材料中的记录讲给爸爸妈妈