物理学习心得感想范文5篇工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点.下面小编给大家带来关于物理学习心得感想范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助.物理学习心得感想范文1有一点必须明白的,学习必须用心.用心不是要你花大量时间看课本,做习题,而是学习把心思静下来,全身心投入学习之中.这时候心境除去了尘杂,题目中的信息、情境很快进入大脑,并很快被合理组织起来,建立有效的联接,使记忆中的有关信息被联想起来,这一点很像电脑.当电脑硬盘中无用文件太多,盘中碎片积累时,电脑运行缓慢,甚至发生死机现象.专心思考的素质在物理学习中尤为重要,高中老师反复强调情境在物理中的作用,每一道物理题几乎都设置了一个物理过程、物理现象作为解题的向导,而要分析出情境中包括的物理规律,找出解题的突破口,就需要专心进入状况,像电影似的在脑海中放出情境,然后与自己熟知的题目比较一下,千万不要似是而非,被思维定势导入雷区.某一道被我们做过n遍、连答案都已灿熟于心的弹性正碰平抛题,使我们大喜过望,没有静心分析便草草动笔,结果可想而知.所以,平时做题时一心一意,千万别边做点小动作、开点小差边做作业,心里乱时就去运动运动,如打打篮球,跑一跑步,别把自己憋得慌,但一旦坐下来,便要打坐入定了.学习物理也要培养点兴趣,平时有空儿读点有关科学动态的文章,看一看科幻文章,或上网去浏览一些资料.这样,物理概念就会变得很亲切,物理题也不再是板着面孔唬你,而是你可以从解题中体会到一种类似科学探索的乐趣.我高一、高二时,读了许多物理学家传记,其中我最喜爱爱因斯坦传;我很爱看科幻世界,同学手里若有此书,我总是借来看.高三时,时间相对少了一些,但我宁可少做几道题,也得弄点儿书来看.这样,我对物理的兴趣与日俱增,还参加了学校物奥兴趣小组,并且有幸去长沙参加了决赛.有了兴趣,还得有适应高考的一些准备.你不要以疯狂地做模拟卷来建立自己对高考的信心,高考不比谁做过的题多!我的做法是把高考的时间表贴在文具盒上,物理是下午考,所以,我把自己学习物理的时间都安排在下午,正是高考进行的时间段.这段时间,我做一点的模拟题,这些题一般不是老师的作业,而是自己选择的题目.老师的作业,我一般留在晚自习做.经过这样长期的练习,到了下午2：00-4：00点,我的大脑就会进入物理境界,做题也比较轻松.高考时,我是满怀信心走进物理考场的,考试中我一直全神贯注,只记得物理,忘记了我是在高考.我想,这大概与我一直进行的适应练习分不开.物理学习心得感想范文2提高自己的实验能力、搞好实验教学,是我在教学中不断探索的.1、确保所做的实验成功,提高成功率.课本要求的每一个实验,在课前我都要反复地做几遍,认真分析实验成败的关键因素.例如：在“摩擦起电”一节的实验中空气的湿度,器材的干燥程度是实验成败的关键因素.碰到阴天、雨天,早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大),实验的现象很不明显甚至很可能失败.排除了这些因素对实验的影响,实验的现象非常明显,给学生留下的印象非常鲜明.容易使学生信服,对于我们的教学起到事半功倍的效果.2、充分利用身边的材料改进实验.在“导体的电阻”一节中,我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体,当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时,小灯泡不发光,于是先把它们归为绝缘体.之后,我指着那堆导体问：这些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问：这里面一定都不能导电吗?马上就有学生说：不一定,有可能是电流太小了,小灯泡不会发光而已.此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点,发光二极管被作为各种用电器的指示灯,学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发光.于是我又用发光二极管检测了一遍,学生自己得出了人体、水、石墨是导体.也体会到了导体的导电能力是不同的.3、利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看.例如：动能和弹性势能的相互转化,由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短,学生不易观察,课件就能够让学生较好地观察这一过程.再比如：分子的运动,导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果.二、注重用学生已学的知识导入学习新知识.多采用对比教学,归类教学,使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识,更好地掌握物理知识之间的联系和区别.培养学生在学习过程中,辨别事物间更加细微的差异的能力.增进学生对概念的理解和掌握.例如：在学习压强的定义时时,我先让学生去思考速度、功率和密度的定义,接着让他们与压强进行比较,通过这样的比较讲解清楚压强、速度、、功率和密度的概念,物理含义.这样就会使学生对几个物理量有了较清楚的认识.所以在新课的教学中,采用以旧导新,新旧对比,即可以帮