中外高校道德教育的比较研究的中期报告中外高校道德教育的比较研究中期报告主要涵盖以下内容：一、研究背景本研究旨在比较中外高校道德教育的差异，进一步增进对道德教育的理解和重视。二、研究方法本研究采用问卷调查和深度访谈相结合的方式，针对中、美、日本等国的高校开展比较研究。三、研究结果1.中外高校的道德教育理念有所差异。中方重视道德规范和家庭教育的影响，外方则更加注重教育的实践性和创新性。2.中外高校的道德教育内容和形式存在着一定的差异。中方更加注重基础道德知识的传授，外方则重视学生的主体性和自主学习。3.中外高校的道德教育实践也存在一定的差异。中方更加注重道德实践的检验和考核，外方则更强调道德实践的体验和感悟。4.中外高校的道德教育环境也存在差异。中方注重校风建设和社会责任感的培养，外方则更加注重学生的综合素质和国际视野。四、研究建议1.中外高校应相互借鉴和学习，结合本土实际加强道德教育的内容和形式的创新。2.高校应注重培养学生的主体性和创新意识，将道德教育融入到学生日常学习生活中。3.高校应加强道德教育的考评机制，建立完善的道德实践体系，促进学生道德观念和品德的提高。